【題目】植物在培養(yǎng)過(guò)程中容易被病毒感染,且病毒的DNA隨細(xì)胞的分裂而復(fù)制。莖尖分生區(qū)細(xì)胞一般來(lái)說(shuō)不含病毒,莖尖培養(yǎng)脫毒法已經(jīng)成為植物無(wú)毒苗生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的一種方法。請(qǐng)回答下列有關(guān)脫毒苗培育和檢測(cè)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)利用莖尖培養(yǎng)脫毒苗依據(jù)的生物學(xué)原理是______________,培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基中需要加入的植物激素有_____________。植物莖尖分生區(qū)細(xì)胞一般不含病毒,原因可能是__________________。
(2)RT–PCR技術(shù)以mRNA為模板合成cDNA,再進(jìn)行PCR擴(kuò)增,可用于檢測(cè)植物病毒。利用mRNA合成cDNA時(shí),反應(yīng)體系中需要加入的原料是_________;加入RNA酶抑制劑,目的是_________。PCR過(guò)程中除了加入DNA模板外,還需要加入合成的短序列的DNA單鏈作為_________。
(3)可以用單克隆抗體檢測(cè)脫毒苗是否含有病毒,制備單克隆抗體時(shí)要先用病毒的抗原多次免疫小鼠,再提取小鼠的_________兩種細(xì)胞進(jìn)行融合。單克隆抗體用于檢測(cè)植物病毒的突出優(yōu)點(diǎn)是_________。
【答案】植物細(xì)胞的全能性 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 莖尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂速度比病毒的復(fù)制速度快 4種脫氧核苷酸 防止mRNA被RNA酶催化水解 引物 B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞 特異性強(qiáng)、靈敏度高
【解析】
1、植物組織培養(yǎng)過(guò)程是:離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。
2、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用是啟動(dòng)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,誘導(dǎo)離體的組織或細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織,再經(jīng)過(guò)再分化形成幼苗。
3、單克隆抗體的特異性強(qiáng),針對(duì)性更高,靈敏度高,產(chǎn)量也大大高于血清抗體。
(1)利用植物莖尖培養(yǎng)脫毒苗使用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需要加入的激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。根據(jù)題意可知,病毒的DNA隨細(xì)胞的分裂而復(fù)制,莖尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂速度比病毒的復(fù)制速度快,所以莖尖分生區(qū)細(xì)胞一般來(lái)說(shuō)不含病毒。
(2)提取mRNA合成cDNA是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶和4種脫氧核苷酸;加人RNA酶抑制劑能防止mRNA被RNA酶催化水解。PCR過(guò)程中加入的短序列的DNA單鏈作為引物,以便擴(kuò)增目的基因。
(3)單克隆抗體培養(yǎng)時(shí)應(yīng)選擇B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合,單克隆抗體用于檢測(cè)植物病毒的突出優(yōu)點(diǎn)在于特異性強(qiáng)、靈敏度高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用微生物制成生物菌劑,可用于修復(fù)被生活污水污染的濕地生態(tài)系統(tǒng);卮饐(wèn)題:
(1)當(dāng)生活污水過(guò)度流入濕地生態(tài)系統(tǒng),會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_________是有一定限度的,同時(shí)水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是有機(jī)物中的__________分解產(chǎn)生的。
(2)生物菌劑中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,分解者的作用是__________。
(3)輸入被生活污水污染的濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量_________(“等于”、“小于”、“大于”)生產(chǎn)者固定的能量,判斷的依據(jù)是_________。
(4)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中植物存在分層現(xiàn)象,決定植物分層的主要因素是_________。由于_________等因素,決定了水稻田中的動(dòng)物也存在分層的現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)作物受到干旱脅迫時(shí)其產(chǎn)量會(huì)減少。多效唑是一種應(yīng)用廣泛的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,具有延緩植物生長(zhǎng),抑制莖稈伸長(zhǎng),增加植物抗旱能力,提高農(nóng)作物產(chǎn)量等效果。某科研工作者探究不同濃度的多效唑?qū)Ω珊禇l件下某種農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)處理方式及結(jié)果如下表;卮鹣铝袉(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)組別 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 | |
不同濃度的多效唑處理 (mg· L-1) | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | |
測(cè)定指標(biāo) | 平均葉面積 (cm2) | 1.17 | 0.86 | 0.81 | 0.78 | 0.73 | 0.60 |
葉綠素含量 (mg·g-1) | 1.78 | 2.17 | 2.33 | 2.34 | 2.45 | 2.95 |
(1)該農(nóng)作物受到干旱脅迫時(shí)細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值會(huì)____________(填升高不變或降低);實(shí)驗(yàn)中測(cè)定其葉綠素的含量時(shí),可采用___________試劑提取。
(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(填能或不能)說(shuō)明多效唑?qū)Ω珊禇l件下該農(nóng)作物的作用具有兩重性,原因是干旱條件下,A~F組隨多效唑的濃度升高該農(nóng)作物______________________。
(3)多效唑作為一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,在生產(chǎn)應(yīng)用上具有的優(yōu)點(diǎn)是___________;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),用一定濃度的多效唑處理該農(nóng)作物能增加抗旱能力提高其產(chǎn)量的原因是______________________。
(4)除使用多效唑等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑外,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上還有多種多樣的措施應(yīng)對(duì)干旱環(huán)境提高農(nóng)作物產(chǎn)量。請(qǐng)你結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐和所學(xué)知識(shí)提出兩條措施_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)激素調(diào)節(jié);卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)取若干只健康成年小鼠均分為甲、乙兩組,切除甲組小鼠的甲狀腺、乙組小鼠不切除甲狀腺(假手術(shù))。實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間測(cè)定小鼠的耗氧量、觀察其精神狀態(tài),并作記錄,該實(shí)驗(yàn)的目的是____________。甲組小鼠切除甲狀腺后,血液中相關(guān)激素中____________含量升高,___________含量降低。
(2)研究表明:正常情況下,低血糖能刺激下丘腦神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì),促進(jìn)垂體分泌生長(zhǎng)激素。但在甲亢小鼠的低血糖實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得生長(zhǎng)激素濃度變化不明顯,可能原因是_______
(3)通常用抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病,這利用了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):___________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年底,東非沙漠蝗災(zāi)爆發(fā),并已從東非蔓延至印度和巴基斯坦,我國(guó)也面臨著被沙漠蝗入侵的風(fēng)險(xiǎn)。2020年2月11日,聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織向全球發(fā)布了沙漠蝗災(zāi)害預(yù)警。
(1)據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì),蝗災(zāi)發(fā)生后僅2個(gè)多月的時(shí)間,沙漠蝗數(shù)量就接近4千億只。從種群的數(shù)量特征分析,導(dǎo)致蝗蟲(chóng)種群密度激增的直接原因是__________________。研究蝗蟲(chóng)數(shù)量變化規(guī)律的意義是___________________________。
(2)要達(dá)到有效滅蝗的目的,在大量捕殺蝗蟲(chóng)成蟲(chóng)的同時(shí),也要通過(guò)樣方法調(diào)查蝗蝻出土情況,從而對(duì)蝗災(zāi)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)。選擇樣方法的原因是__________________。
(3)隨著種群密度的增加,散居型飛蝗的體色會(huì)由綠色逐漸變?yōu)榫劬有偷暮诤稚,飛蝗體色發(fā)生變化的根本原因是__________________。研究發(fā)現(xiàn),此時(shí)期黑褐色蝗蟲(chóng)體內(nèi)開(kāi)始合成具有揮發(fā)性的有毒物質(zhì),從而避免天敵的捕食,這說(shuō)明信息傳遞具有__________________的作用。
(4)面對(duì)蝗災(zāi),可采用寄生性綠僵菌進(jìn)行生物防治,寄生通常是指__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某果園生態(tài)系統(tǒng),蘋(píng)果樹(shù)下進(jìn)行了間種草菇的試驗(yàn),利用高濕度、低風(fēng)速等環(huán)境條件,獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
(1)區(qū)別該群落與其它普通果園群落的重要特征是_________。
(2)蘋(píng)果樹(shù)的落葉可為草菇提供營(yíng)養(yǎng),栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹(shù)根系吸收利用,這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。
(3)草菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_________。長(zhǎng)期間種草菇使該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的_________能力將會(huì)增強(qiáng),由此可知,從能量流動(dòng)的角度分析,設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)的意義是_________________________。
(4)雄蚊可通過(guò)感知雌蚊煽動(dòng)翅膀發(fā)出的聲波來(lái)辨別雌蚊的方位,該過(guò)程屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________功能,體現(xiàn)出的作用是___________________________。請(qǐng)據(jù)此原理設(shè)計(jì)一個(gè)降低雄蚊種群數(shù)量的方案_________________________。
(5)蘋(píng)果小卷葉蛾幼蟲(chóng)是危害蘋(píng)果的害蟲(chóng),姬蜂是該蟲(chóng)的天敵。為研究蘋(píng)果抵抗蟲(chóng)害的機(jī)制,某科研小組用丁原醇溶劑分別提取了蘋(píng)果的揮發(fā)物A和受蟲(chóng)害后的蘋(píng)果揮發(fā)物B,進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中每組使用兩種物質(zhì),每組實(shí)驗(yàn)隨機(jī)選取50只姬蜂,觀察其對(duì)這兩種物質(zhì)的選擇情況,結(jié)果如下表。
組別 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | |||
揮發(fā)物A | 對(duì)照物質(zhì) | 揮發(fā)物B | 對(duì)照物質(zhì) | 揮發(fā)物A | 揮發(fā)物B | |
結(jié)果(只) | 35 | 15 | 43 | 7 | 17 | 33 |
實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照物質(zhì)是________________。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某鯉魚(yú)種群體色遺傳有如下特征,用黑色鯉魚(yú)(簡(jiǎn)稱(chēng)黑鯉)和紅色鯉魚(yú)(簡(jiǎn)稱(chēng)紅鯉)雜交,F1皆表現(xiàn)為黑鯉,F1交配結(jié)果如下表所示。
取樣地點(diǎn) | F2取樣總數(shù)/條 | F2性狀的分離情況 | ||
黑鯉/條 | 紅鯉/條 | 黑鯉∶紅鯉 | ||
1號(hào)池 | 1 699 | 1 592 | 107 | 14.88∶1 |
2號(hào)池 | 1 546 | 1 450 | 96 | 15.10∶1 |
據(jù)此分析,若用F1(黑鯉)與紅鯉測(cè)交,子代中不同性狀的數(shù)量比是( )
A.1∶1∶1∶1B.3∶1C.1∶1D.3:1:3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群研究的核心是種群數(shù)量的變化規(guī)律,它與種群的特征有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.某一地域內(nèi),某種鼠的種群密度可用標(biāo)志重捕法調(diào)查
B.某一草原,野兔的遷入和遷出直接決定其種群數(shù)量
C.研究某種鳥(niǎo)的年齡組成能夠預(yù)測(cè)其種群數(shù)量變化趨勢(shì)
D.在某一地域大量釋放經(jīng)絕育后的雄蚊,是通過(guò)控制性別比例控制其種群數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.葉綠體的類(lèi)囊體膜上存在與光反應(yīng)有關(guān)的酶
B.胃蛋白酶隨食物進(jìn)入小腸后催化活性逐漸降低
C.腐乳制作前期和后期發(fā)酵主要是胞內(nèi)酶起作用
D.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高反應(yīng)速率
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