3.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A.突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜
B.神經(jīng)元受刺激時(shí),刺激部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
C.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D.興奮在反射弧中的傳遞形式只有電信號(hào)

分析 1、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.
2、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜.
3、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

解答 解:A、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分結(jié)構(gòu),A正確;
B、神經(jīng)元受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,所以刺激部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,C正確;
D、興奮在反射弧中的傳遞形式有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種形式,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 (解析版) 題型:雙選題

下列對(duì)下圖所示實(shí)驗(yàn)的分析中,錯(cuò)誤的是

A.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量

B.增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快

C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D.在底物耗盡之前,單位時(shí)間產(chǎn)生的氣泡數(shù)量不變

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

決定蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因不包括( )

A.氨基酸的數(shù)目成百上千

B.肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別

C.氨基酸的排列順序千變?nèi)f化

D.肽鍵的結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.對(duì)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A.雙縮脲試劑能使細(xì)胞中的油脂呈橙黃色
B.用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散最慢的是胡蘿卜素
C.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
D.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中,液泡的紫色會(huì)逐漸變深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.若甲圖表示減數(shù)分裂,則同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在BC段
B.若兩圖均表示減數(shù)分裂,則兩圖的AB段都可表示發(fā)生DNA復(fù)制
C.若甲圖表示減數(shù)分裂,則甲圖的CD段表示著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)
D.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)都只含有2個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在馬鈴薯葉肉細(xì)胞內(nèi),最基本的化學(xué)元素和含量最多的化合物分別是(  )
A.C和蛋白質(zhì)B.C和淀粉C.C和水D.H 和糖類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(A、B、D 代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式)

(1)科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗
掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱(chēng)為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表蛋白質(zhì)分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中有重要作用.
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[b]自由擴(kuò)散,d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[a]主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):選擇透過(guò)性.而通過(guò)吞噬細(xì)胞吞噬病原體可以推斷出細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:具有一定的流動(dòng)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生命現(xiàn)象的敘述,正確的有( 。
A.嚴(yán)重腹瀉后只需補(bǔ)充水分就能維持細(xì)胞外液正常的滲透壓
B.垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象
C.在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱,故此時(shí)體溫調(diào)節(jié)以體液調(diào)節(jié)為主
D.糖尿病患者體內(nèi)細(xì)胞吸收利用血糖的速率加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.切取相同的某蘿卜條細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組,將其分別置于濃度依次變化的①~⑥種蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組蘿卜條實(shí)驗(yàn)前后的長(zhǎng)度,并計(jì)算實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度的比值(λ),結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.①~⑤中蔗糖濃度變化情況為依次增高
B.實(shí)驗(yàn)后,a組細(xì)胞中的細(xì)胞液濃度最低
C.a、b、c三組蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間充滿(mǎn)清水
D.蘿卜細(xì)條浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于③~④之間

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