【題目】某藥物H3Z是一種多肽類(lèi)的激素,能使人對(duì)陌生人產(chǎn)生信賴(lài)感,有助于治療孤獨(dú)癥等病癥。下列有關(guān)敘述正確的是
A. H3Z的基本組成元素是C、H、O
B. 合成H3Z時(shí)生成的水中的H原子只來(lái)自氨基
C. 孤獨(dú)癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀
D. 若H3Z被水解成1個(gè)二肽,3個(gè)四肽,5個(gè)六肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是35
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物組織中物質(zhì)鑒定的對(duì)應(yīng)關(guān)系,不正確的是
選項(xiàng) | 待測(cè)物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 鑒定試劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 蛋白質(zhì) | 豆?jié){ | 雙縮脲試劑 | 藍(lán)色 |
B | 還原糖 | 梨汁 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
C | 脂肪 | 花生子葉 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
D | 淀粉 | 馬鈴薯勻漿 | 碘液 | 藍(lán)色 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 葉綠體的類(lèi)囊體膜上存在催化ATP水解的酶
B. 溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞
C. 細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),核孔主要是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D. 線粒體DNA位于線粒體基質(zhì)中,編碼參與呼吸作用的酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在確定DNA是遺傳物質(zhì)的研究過(guò)程中,艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及赫爾希和蔡斯T2噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)有著重要的意義。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)選用的實(shí)驗(yàn)材料細(xì)菌或病毒,均具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、繁殖快的優(yōu)點(diǎn)
B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)和同位素標(biāo)記技術(shù)為實(shí)驗(yàn)成功提供了保障
C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路共同點(diǎn)都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),研究各自的效應(yīng)
D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以說(shuō)明DNA可以從一個(gè)生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有研究表明并非所有腫瘤細(xì)胞都能無(wú)限制生長(zhǎng)。腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)、轉(zhuǎn)移和復(fù)發(fā)的特點(diǎn)與干細(xì)胞的基本特性十分相似。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 干細(xì)胞分化形成各種組織、器官體現(xiàn)細(xì)胞具有全能性
B. 腫瘤細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)移的直接原因是細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
C. 采用放療、化療等常規(guī)手段必然導(dǎo)致癌細(xì)胞凋亡
D. 定向殺死與腫瘤直接相關(guān)的致癌遺傳物質(zhì)是治療的關(guān)鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中,一段時(shí)間后植株達(dá)到40g,其增加的質(zhì)量來(lái)自于( )
A.水、礦質(zhì)元素和空氣
B.光、礦質(zhì)元素和水
C.光、礦質(zhì)元素和空氣
D.水、礦質(zhì)元素和植株體內(nèi)的酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)一個(gè)雙鏈均被31P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個(gè)噬菌體侵染只含32P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是
A.該過(guò)程至少需要3×105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等
C.只含32P與含31P的子代噬菌體的比例為49:1
D.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了控制新型冠狀病毒的蔓延,下列措施中屬于切斷傳播途徑的是( )
A.隔離冠狀病毒肺炎病人
B.在機(jī)場(chǎng)、車(chē)站設(shè)置體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)
C.接種相關(guān)疫苗
D.用紫外線、酒精等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將室溫(25 ℃)飼養(yǎng)的某種體溫為37 ℃的哺乳動(dòng)物(動(dòng)物甲)隨機(jī)分為兩組,一組放入41 ℃環(huán)境中1 h(實(shí)驗(yàn)組)另一組仍置于室溫環(huán)境中(對(duì)照組)。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為,如果實(shí)驗(yàn)初期,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的靜臥行為明顯減少,焦慮不安行為明顯增加,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物皮膚的毛細(xì)血管會(huì)________,汗液分泌會(huì)________,從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用。
(2)實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí),其腎上腺髓質(zhì)分泌的激素會(huì)_______。
(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是__________________。
(4)若在本實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物體溫仍然保持37 ℃,此時(shí)該動(dòng)物機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量的關(guān)系是_____(填“大于”“小于”或“等于”)。該過(guò)程體溫的穩(wěn)定是通過(guò)_______調(diào)節(jié)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(5)若將室溫飼養(yǎng)的動(dòng)物甲置于0 ℃的環(huán)境中,該動(dòng)物會(huì)冷得發(fā)抖,發(fā)抖過(guò)程是該動(dòng)物_______調(diào)節(jié)的結(jié)果。此時(shí)該動(dòng)物耗氧量會(huì)______,物質(zhì)分解代謝會(huì)_____。
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