關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C. 真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D. 細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量為發(fā)生改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．觀察如圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．若該圖表示的是活細(xì)胞的各化學(xué)元素的含量，則應(yīng)該是碳元素
B．若該圖表示的是細(xì)胞的各化學(xué)元素占干重的百分比，則A應(yīng)該為氧元素
C．若該圖為活細(xì)胞的化合物組成情況，則A中含有的元素為C、H、O
D．若該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況，則A是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

洋蔥（2n=6）鱗莖的紫色和白色由一對(duì)等位基因A/a控制

（1）有人進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：紫色洋蔥與白色洋蔥雜交，F(xiàn)1全為紫色，F(xiàn)1自交所得F2表型比為紫色：白色=3：1。

實(shí)驗(yàn)二：取洋蔥根尖，用解離液處理，龍膽紫染色后壓片，用顯微鏡觀察分生區(qū)細(xì)胞。

①洋蔥鱗莖顏色性狀中，白色對(duì)紫色為 性，實(shí)驗(yàn)一中F2紫色洋蔥有 種基因型。

②用解離液處理洋蔥根尖的目的是 。在顯微鏡下觀察分生區(qū)，同一個(gè)視野內(nèi)看到的多數(shù)細(xì)胞處于細(xì)胞周期的 期。

（2）已知當(dāng)不含A基因時(shí)，另一對(duì)等位基因B/b也會(huì)影響鱗莖的顏色

實(shí)驗(yàn)三：紫色洋蔥與白色洋蔥雜交，F(xiàn)1全為紫色，F(xiàn)1自交所得F2的表型比為紫色：黃色：白色=12：3：1．F1的基因型為 ，F(xiàn)2紫色洋蔥中雜合子所占的比例為 。

（3）將實(shí)驗(yàn)三F1中的一株紫色洋蔥進(jìn)行誘變處理，連續(xù)多代營(yíng)養(yǎng)繁殖后，得到洋蔥品系X，觀察其根尖細(xì)胞有絲分裂中期含有16條染色體，讓洋蔥X與實(shí)驗(yàn)三中正常的F1雜交，所得后代的表型比為紫色：黃色：白色=6：1：1．

①有人據(jù)此推測(cè)洋蔥X的 基因發(fā)生了突變。為驗(yàn)證此推測(cè)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一步實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)結(jié)果：

。

②導(dǎo)致這一結(jié)果的原因除了基因突變外，還有可能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中的、連續(xù)復(fù)制4次，其結(jié)果不可能是

A．含有15N的DNA分子占1／8

B．含有14N的DNA分子占7／8

C．連續(xù)復(fù)制4次需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

D．第四次復(fù)制需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸480個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例所得如圖所示曲線圖，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的說(shuō)法是

A．a(chǎn)曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B．b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C．隱性純合子所占的比例比曲線b所對(duì)應(yīng)的比例要小

D．c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因一般位于

A．DNA兩條鏈上 B．聯(lián)會(huì)時(shí)形成的四分體上

C．兩條非同源染色體上 D．復(fù)制時(shí)產(chǎn)生的兩條姐妹染色體單體上

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖所示的概念圖作出的判斷中，錯(cuò)誤的是

A．若甲圖中a、b、c分別代表藍(lán)球藻、乳酸菌、藍(lán)藻，則d代表原核生物

B．乙圖能體現(xiàn)蛋白質(zhì)（c）、抗體（a）和激素（b）的關(guān)系

C．丙圖可表示多糖（b）和糖原（a）的關(guān)系

D．丁圖可表示DNA （c）、脫氧核苷酸（a）和脫氧核糖核酸（b）的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在將樣品稀釋液涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上之前，先進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是

A．完全除去其他微生物 B．證明纖維素分解菌的存在

C．增加纖維素分解菌的濃度 D．使纖維素分解菌充分長(zhǎng)大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．對(duì)非洲爪蟾（二倍體）的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了示意圖（含部分染色體）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1表示有絲分裂，圖2細(xì)胞名稱為初級(jí)精母細(xì)胞．
（2）若觀察到細(xì)胞中出現(xiàn)兩對(duì)聯(lián)會(huì)的兩條染色體之間大小明顯不同，則其中一對(duì)同源染色體是XY（或性）染色體；另一對(duì)同源染色體大小不同的原因是染色體結(jié)構(gòu)變異．
（3）發(fā)生了圖3中DE段變化的是圖1細(xì)胞．在BC段，細(xì)胞核內(nèi)完成的主要變化是DNA復(fù)制．
（4）將處于圖3中AB段的生殖干細(xì)胞置于富含放射性胸苷的培養(yǎng)液中，進(jìn)行一次有絲分裂后，更換成普通培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)．在普通培養(yǎng)液中的第1次有絲分裂的細(xì)胞中一定能檢測(cè)到$\frac{1}{2}$的染色體有放射性，處于第3次有絲分裂的細(xì)胞中不一定能（填“一定能”、“不一定能”）檢測(cè)到$\frac{1}{2}$的染色體有放射性．

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