分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~6依次表示細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
解答 解:(1)由于分離出來的細(xì)胞含有細(xì)胞壁和葉綠體,所以這個細(xì)胞最可能取自于植物細(xì)胞.
(2)若將該細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中,由于結(jié)構(gòu)[4]液泡中細(xì)胞液的濃度小于蔗糖溶液的濃度,細(xì)胞失水,從而發(fā)生質(zhì)壁分離.
(3)圖示中含有DNA的細(xì)胞器有[2]葉綠體和[6]線粒體.
故答案為:
(1)植物細(xì)胞
(2)4 液泡 質(zhì)壁分離
(3)2葉綠體 6線粒體
點(diǎn)評 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體的類囊體膜上可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng) | |
B. | ATP的移動方向?yàn)槿~綠體基質(zhì)→類囊體膜 | |
C. | 暗反應(yīng)的產(chǎn)物為三碳化合物和O2 | |
D. | 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a與b發(fā)生的基礎(chǔ)是膜的流動性,而并不是膜的選擇透過性 | |
B. | b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 | |
C. | b示細(xì)胞分泌的同時導(dǎo)致膜成分的更新 | |
D. | a的順利進(jìn)行依賴細(xì)胞表面的糖蛋白和內(nèi)部供能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸 | |
B. | 裝置一中液滴不移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 裝置一中液滴左移,裝置二中液滴不移動,說明酵母菌死亡 | |
D. | 裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是
A.質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA上才能不被分解
B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C.沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞
D.質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的
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