【題目】下列有關(guān)遺傳的基本概念或名稱的敘述,錯(cuò)誤的有

(1)純合子雜交后代一定是純合子

(2)相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型

(3)性狀分離是指雜合子之間的雜交后代出現(xiàn)不同遺傳因子組成的個(gè)體的現(xiàn)象

(4)隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

A. 一項(xiàng)B. 二項(xiàng)C. 三項(xiàng)D. 四項(xiàng)

【答案】C

【解析】

相對(duì)性狀指同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

基因型分為純合子和雜合子；表現(xiàn)型分為顯性性狀和隱性性狀。

純合子雜交后代可能是雜合子，如顯性純合子與隱性純合子的雜交，（1）錯(cuò)誤；相對(duì)性狀是同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，（2）正確；性狀分離指雜種后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，（3）錯(cuò)誤；隱性性狀指具有相對(duì)性狀的親本進(jìn)行雜交，后代未表現(xiàn)出的性狀，（4）錯(cuò)誤。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是用于從土壤中分離純化某種細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)回答：

試劑

牛肉膏

蛋白胨

NaCl

瓊脂

水

用量

5g

10g

5g

20g

1 000mL

（1）培養(yǎng)基的類型有很多，但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、___________和無(wú)機(jī)鹽。上述培養(yǎng)基配方中能充當(dāng)碳源的成分是___________該培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上分類屬于____________________。

（2）培養(yǎng)基配制完成以后，一般還要調(diào)節(jié)pH，培養(yǎng)霉菌時(shí)將培養(yǎng)基的pH調(diào)至___________，培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至___________，并對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行___________處理。

（3）分離純化微生物最常使用的接種方法是___________和___________。

（4）假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片，可能的原因是什么？（列舉兩項(xiàng)）

①______________________________________________；

②________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是

A. 突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)

B. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子的進(jìn)出

C. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D. 興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組對(duì)某群落進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）若要調(diào)查樣地某種喬木的種群密度，使調(diào)查數(shù)據(jù)盡可能接近真實(shí)情況，并兼顧時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本，則所選用樣方的____________________應(yīng)達(dá)到適宜，同時(shí)還應(yīng)做到隨機(jī)取樣。

（2）生物群落都有一定的空間結(jié)構(gòu)，這是因?yàn)槿郝渲懈鱾�(gè)種群分別占據(jù)不同的空間所致．影響群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的主要原因是________________________________________。

（3）科研小組對(duì)該樣地4種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）。

年份

植物

2001

2002

2003

2004

2005

A

10.0

9.2

8.0

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

D

3.0

2.0

0.4

0

0

如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種可能______________________________；

入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種造成危害，其主要原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊性纖維病是一種常染色體隱性遺傳病。正�；蛭挥谌说牡�7號(hào)染色體上，決定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白。70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現(xiàn)Cl-的轉(zhuǎn)運(yùn)異常，導(dǎo)致消化液分泌受阻，支氣管中黏液增多，細(xì)菌在肺部大量生長(zhǎng)繁殖，患者常常在幼年時(shí)期死于感染。下列說(shuō)法正確的是

A. CFTR蛋白的結(jié)構(gòu)改變可能是因?yàn)榫幋a該蛋白的基因序列缺少了三個(gè)堿基對(duì)

B. 囊性纖維病體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)調(diào)節(jié)代謝從而控制生物的性狀

C. 除7號(hào)染色體外，正常人的其他染色體上也存在編碼CFTR蛋白的相關(guān)基因

D. 人體只要存在該病致病基因就會(huì)表現(xiàn)出消化液分泌受阻,黏液增多等相關(guān)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基礎(chǔ)知識(shí)填空，請(qǐng)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答。

（1）人類基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類基因組DNA序列的，需要測(cè)定_____條染色體，解讀其中包含的遺傳信息。DNA分子雜交技術(shù)可以用來(lái)比較不同種生物DNA分子的差異性。當(dāng)形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說(shuō)明這兩種生物的親緣關(guān)系越____。

（2）細(xì)胞中的一組______________，在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異，叫做一個(gè)__________。

（3）育種工作者經(jīng)常采用______________的方法來(lái)獲得____________，然后經(jīng)人工誘導(dǎo)使其重新恢復(fù)正常植株的染色體數(shù)目。該育種方法的優(yōu)點(diǎn)（寫一點(diǎn)）_______________________。

（4）tRNA的功能為____________________。密碼子是_______________堿基。

（5）秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制_________________________________。該細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行有絲分裂，將來(lái)就可能發(fā)育成多倍體植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)存在一套復(fù)雜的膜系統(tǒng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 由單位膜包被的溶酶體含多種水解酶

B. 高爾基體主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都含氧化酒精的酶和合成磷脂的酶

D. 粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體所合成的蛋白質(zhì)會(huì)送到高爾基體及細(xì)胞的其他部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列材料回答有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題。

材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬(wàn)年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)，便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動(dòng)物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個(gè)種群。千百萬(wàn)年之后，這兩個(gè)種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題。

(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的基本單位是__________________，材料一中的這種蛾已經(jīng)發(fā)生了進(jìn)化，原因是__________________。

(2)材料二中的這兩個(gè)種群是否已經(jīng)進(jìn)化為兩個(gè)不同的物種？____________，理由是________________________。

(3)下表為某基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù)。

基因型

A種群(個(gè))

B種群(個(gè))

XDXD

200

0

XDXd

50

160

XdXd

100

200

XDY

180

0

XdY

170

270

①計(jì)算D基因在A種群中的頻率為____________。你認(rèn)為造成B種群的基因型分布最可能的原因是________________

②就D基因而言，A種群的遺傳多樣性______________B種群的遺傳多樣性(填“大于”、“等于”或“小于”)，并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)計(jì)劃利用所學(xué)知識(shí)來(lái)鑒定糖尿病患者的尿液，指導(dǎo)教師為培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提供了以下實(shí)驗(yàn)材料用具，并要求同學(xué)們先寫出此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案。

材料用具：雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹Ⅲ染液，試管3支，量筒3只，燒杯，酒精燈，鐵架臺(tái)，石棉網(wǎng)，清水，尿液樣品2瓶(已知其中一瓶是健康者的尿液，但兩瓶均未貼標(biāo)簽)。以下是小王同學(xué)根據(jù)以上材料用具設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中有些尚未完成，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證糖尿病患者的尿液中含有還原糖。

實(shí)驗(yàn)原理：________________________________________。

實(shí)驗(yàn)步驟

(1)取樣：將兩瓶尿樣編號(hào)為甲和乙，用2只量筒分別從甲、乙尿樣中各取2mL，分別注入編號(hào)為1和2的試管內(nèi)。

(2)取試劑：用量筒先后量取_____________________注入第3號(hào)試管內(nèi)振蕩混合均勻。

(3)樣品與試劑混合：用量筒從3號(hào)試管中量取_____________________注入1號(hào)試管，振蕩；將3號(hào)試管內(nèi)_____________________注入2號(hào)試管，振蕩。

(4)水浴加熱：將兩支試管用酒精燈隔水加熱，觀察其顏色變化。

預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________________________________________。

結(jié)果分析： _________________________________

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