下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。以下描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，A可以表示為甲狀腺和腎上腺

B．人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌，促進(jìn)水分的重吸收

C．當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦產(chǎn)生激素促使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降

D．胰島素的受體分布于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體的下列生理活動(dòng)過程中，沒有ADP生成的是

A．漿細(xì)胞合成分泌抗體

B．血糖進(jìn)入紅細(xì)胞

C．葉綠體基質(zhì)C3的還原

D．神經(jīng)細(xì)胞對K+的吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程，敘述錯(cuò)誤的是

A．溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素

B．詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片

C．拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的

D．達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生萘乙酸，并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體分泌生長激素的內(nèi)分泌腺是

A．胸腺 B．腎上腺 C．垂體 D．甲狀腺

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物側(cè)芽的生長受生長素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測定側(cè)芽長度，見下左圖；

實(shí)驗(yàn)二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量，見下右圖。

（1）IAA是植物細(xì)胞之間傳遞 的分子，其化學(xué)物質(zhì)名稱是 。頂芽合成的IAA通過 方式向下運(yùn)輸。

（2）實(shí)驗(yàn)一中，去頂32 h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)二中， a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯，說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物量 。

（4）綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測，去頂8h時(shí)Ⅰ組和Ⅱ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組 （大于/小于/等于）Ⅲ組；去頂8h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組，請對些結(jié)果提出合理的假設(shè)： 。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B．葉綠素b的含量高于葉綠素a的含量

C．葉綠素a和葉綠素b都選擇吸收紅橙光和藍(lán)紫光

D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素不能有效吸收綠光

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第三次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

真核細(xì)胞某生理過程如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)鏈和b鏈的方向相反，a鏈與c鏈的堿基序列相同

B．酶1可使磷酸二酯鍵斷裂，酶2可催化磷酸二酯鍵的形成

C．該圖表示DNA半保留復(fù)制過程，遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA

D．植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生該過程

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期生物周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一生物有四對染色體，假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的個(gè)數(shù)比為l∶1。則該精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，最有可能出現(xiàn)的是（ ）

A．一個(gè)初級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

B．一個(gè)次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

C．兩個(gè)次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

D．兩個(gè)初級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說過：“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找�！彼贸鲞@一結(jié)論的理由最可能是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)

B．有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的

C．各種生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成的

D．一切生物體都由細(xì)胞構(gòu)成

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