20.下列糖類物質(zhì)中,屬于動物二糖的是( 。
A.葡萄糖B.蔗糖C.果糖D.乳糖

分析 糖類分為單糖、二糖和多糖.單糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖等;二糖包括蔗糖、麥芽糖、乳糖等;多糖包括淀粉、纖維素和糖原.

解答 解:A、葡萄糖是單糖,普遍存在于動植物細胞中,A錯誤;
B、蔗糖是植物細胞的二糖,B錯誤;
C、果糖是單糖,C錯誤;
D、乳糖是動物細胞特有的二糖,D正確.
故選:D.

點評 本題考查糖類的分類和分布的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)末梢與肌肉相連接的部分,C和D為細胞,a~d為細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答

(1)當(dāng)人進入寒冷環(huán)境時,大腦神經(jīng)細胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細胞表面的_____,引起細胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是 。物質(zhì)d隨血液運輸?shù)饺,幾乎作用于人體所有細胞,使這些細胞的產(chǎn)熱量 。

(2)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧中神經(jīng)元只有兩個,若A為此反射的感受器,在完成反射時神經(jīng)沖動在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是 (只填編號)。若在⑤上某處施加一強刺激則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有 (只填編號)。原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由 釋放,作用于____________。

(3)b物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是多肽,用b飼喂正常動物,則物質(zhì)d的分泌量______,原因是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列說法符合現(xiàn)代生物進化理論的是( 。
A.現(xiàn)代進化理論的核心是拉馬克的自然選擇學(xué)說
B.超級細菌的出現(xiàn)是因為抗生素的濫用導(dǎo)致細菌發(fā)生基因突變
C.人工飼養(yǎng)的斑馬與驢交配產(chǎn)下“斑驢獸”,說明斑馬和驢不存在生殖隔離
D.隔離是物種形成的必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為蘋果成熟期有機物質(zhì)的變化圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題(每空1分)

(1)圖中五種有機物質(zhì)最可能含有S元素的是 ,屬于單糖的是 。

(2)若在6-11月每個月采集蘋果制備組織提取液,并用斐林試劑檢測,十月的蘋果提取液 色最深,說明該月還原糖含量最高。

(3)圖中的酶最有可能是 酶,在該酶的作用下,蘋果細胞液濃度逐漸變 ,抗凍性增

(4)蘋果成熟過程中,在 中合成纖維素酶,作用于 ,使其果肉日益松軟。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.表格所示是兩種細胞所具有的特征.從表格中給出了的特征分析,下列說法正確的是( 。
特征細胞Ⅰ細胞Ⅱ
細胞壁
核糖體
成形的細胞核
光合作用
細胞呼吸
A.細胞Ⅰ是原核細胞,可能是藍藻,能進行光合作用的原因是含有葉綠體
B.細胞Ⅱ是真核細胞,可能是人的皮膚細胞
C.兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分
D.細胞Ⅰ表示的生物是自養(yǎng)生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中,正確的是( 。
A.記憶細胞和神經(jīng)細胞都有細胞周期
B.真核細胞內(nèi)的mRNA都是在細胞質(zhì)中合成的
C.葡萄糖、RNA、蛋白質(zhì)都可以在葉綠體中合成
D.所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.?dāng)M南芥由于其植株小、結(jié)實多、生命周期短、基因組簡單、遺傳操作簡便,近四十年來由田野里不起眼的小草成為植物研究領(lǐng)域最耀眼的明星.如圖甲、乙是擬南芥光合作用和細胞呼吸過程示意圖.Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程.據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中的H2O、CO2消耗的場所分別是類囊體膜(葉綠體基粒)、葉綠體基質(zhì).乙圖中CO2產(chǎn)生于第②階段(填圖中序號).
(2)與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比,乙圖特有的步驟是②③(填序號),馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝產(chǎn)物是乳酸.
(3)研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖丙中以點的形式呈現(xiàn).
①圖丙中顯示,擬南芥葉片在照光條件下,CO2吸收量集中在0.2~0.6μmol•m-2•s-1范圍內(nèi),在300s時CO2釋放量達到2.2μmol•m-2•s-1.由此得出,葉片的真正光合速率大約是2.4~2.8μmol CO2•m-2•s-1
②為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物,可利用14C同位素示蹤(同位素示蹤、同位素標(biāo)記)技術(shù)進行探究.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所.據(jù)圖回答:

(1)真核、原核細胞的最主要區(qū)別是看其有無核膜包被的細胞核.4個圖中屬于原核細胞的是CD(填字母).
(2)藍藻是D(填字母)其能進行光合作用所以是自養(yǎng)生物、能光合作用的原因是其具有葉綠素、藻藍素.
(3)B細胞與D細胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是細胞膜、核糖體.
(4)C細胞的DNA主要存在于擬核,A細胞的DNA主要存在于細胞核.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下面為某科研小組進行菊花的植物組織培養(yǎng)實驗的流程圖解.植物組織$\stackrel{a}{→}$形成愈傷組織$\stackrel{→}$長出叢芽$\stackrel{c}{→}$生根$\stackrelyjrpl93{→}$種苗
請回答:
(1)一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝作為外植體.本實驗常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,配制培養(yǎng)基一般需首先配制各種母液,接種前培養(yǎng)基應(yīng)經(jīng)滅菌處理.
(2)脫分化主要發(fā)生在過程a(用字母表示),再分化主要發(fā)生在b、c過程(用字母表示).從植物組織到種苗形成的過程說明細胞具有全能性.
(3)若在培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化出芽和根,則可能原因有:①細胞分裂素與生長素的比例適中;②激素使用順序不當(dāng),先使用了生長素.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案