16.某致病細菌分泌的外毒素,細針狀結(jié)晶,無色,對人和小鼠體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.

請據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有游離的0個氨基,0個羧基.
(2)該化合物是由7個氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的R基.
(3)組成該化合物的氨基酸有5種,其中有3個氨基酸的R基相同,這個R基是-CH3
(4)該化合物稱為環(huán)狀七或七肽化合物,含有7個肽鍵.
(5)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.肽鍵,B.R基.(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)
(8)該外毒素在環(huán)肽形成過程中失去了7個水分子,相對分子質(zhì)量減少了126.

分析 分析題圖:圖示為某外毒素的結(jié)構(gòu)式,其中A表示肽鍵,是氨基酸脫水縮合形成的,其結(jié)構(gòu)簡式為-C0-NH-;B表示R基,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,它們的區(qū)別就在于R基不同.

解答 解:(1)由題圖可知,該化合物中7個R基中都沒有氨基(-NH2)和羧基(-COOH),因此該環(huán)肽沒有游離的氨基和羧基.
(2)圖中共有7個肽鍵(-CO-NH-),且該多肽是環(huán)狀的,所以該多肽由7個氨基酸脫水縮合形成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的R基.
(3)氨基酸的不同是由R基決定的,該化合物的R基共有5種,其中有3個氨基酸的R基相同,即重復(fù)出現(xiàn)的R基是甲基(-CH3).
(4)該化合物稱為環(huán)狀七或七肽化合物,含有7個肽鍵.
(5)分析圖解可知,圖中A是肽鍵,B是R基.
(8)該外毒素在環(huán)肽形成過程中形成7個肽鍵,失去了7個水分子,所以分子量減少18×7=126.
故答案為:
(1)0   0
(2)7   R基
(3)5    3-CH3
(4)環(huán)狀七或七    7
(5)肽鍵   R基 
(6)7    126

點評 本題以外毒素為素材,結(jié)合外毒素結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點,掌握氨基酸脫水縮合過程,能根據(jù)外毒素結(jié)構(gòu)式判斷其中氨基酸數(shù)目、種類及肽鍵的數(shù)目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)植物激素和動物激素比較,錯誤的是( 。
A.植物激素和動物激素一樣,都能對生命活動起調(diào)節(jié)作用
B.植物激素和動物激素一樣,都是含量微少但作用明顯
C.植物激素和動物激素一樣,都是蛋白質(zhì)類的物質(zhì)
D.植物激素和動物激素一樣,對生命活動的調(diào)節(jié)往往是多種激素綜合作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,其運輸方向是( 。
A.→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜→高爾基體B.→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
C.→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜D.→細胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖,回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題.

(1)若生產(chǎn)者和消費者之間的食物關(guān)系如圖1所示,C、B、D之間存在競爭關(guān)系.設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為1×106 kJ,B種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為2×104 kJ,D種群干物質(zhì)中蘊藏的能量是2.5×104 kJ,能量傳遞效率按10%計算,當(dāng)A只捕食C時,則A的能量值是5.5×103KJ.
(2)圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖.圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量,圖中A、B、C表示的含義分別為A蛙同化的能量,B用于蛙生長、發(fā)育、繁殖的能量,C分解者利用的能量.
(3)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蛙的種群數(shù)量一般處于K(填“K”或“$\frac{K}{2}$”)值,此時蛙出生率和死亡率之間的關(guān)系是出生率=死亡率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.種子的萌發(fā)過程需要大量酶參與,研究發(fā)現(xiàn)酶的來源有兩條途經(jīng),一是由干種子中的酶活化而來,二是萌發(fā)時重新合成.新的RNA在吸水后12h開始合成,而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15~20min便可開始.以下敘述正確的是( 。
A.干種子中含自由水很少,致使酶失去活性
B.吸水12h內(nèi),種子合成新蛋白無RNA參與
C.有些RNA、酶可以在干種子中長期保存
D.新的RNA、酶合成過程中水也是反應(yīng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少.對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點,觀點一:這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點二:這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果.兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下:
(一)實驗步驟:
(1)將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量.
(2)用手術(shù)器械將A組小白鼠的甲狀腺(器官)切除,B組做相同的外傷手術(shù),但不摘除此器官,這樣做的目的是排除外傷手術(shù)對實驗結(jié)果造成影響.
(3)向A、B組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素(TSH).
(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測.
(二)實驗結(jié)果及結(jié)論:
(1)若若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等,則支持觀點一;
(2)若若A組小白鼠TRH不減少(或增加),B組小白鼠TRH減少,則支持觀點二.
(三)如果實驗得到的結(jié)果既不支持觀點一,也不支持觀點二,請你再提出其他的觀點.這是促甲狀腺激素既對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié),又通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于反射和反射弧的敘述中,正確的是( 。
A.所有反射弧的神經(jīng)中樞都在腦中
B.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C.在一次反射活動中,興奮在反射弧的傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)中可雙向傳導(dǎo)
D.興奮在反射弧上傳導(dǎo)的時間取決于刺激的強度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述,正確的是(  )
A.防治水稻害蟲能提高生產(chǎn)者和消費者間能量傳遞效率
B.太陽能電池固定的太陽能也屬于輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量
C.利用昆蟲信息素誘殺雄蟲降低出生率屬于化學(xué)防治
D.作物秸稈燃燒降低了能量利用率,還引起大氣污染

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞共性的描述不正確的是 ( )

A.ATP是細胞可以直接利用的能源物質(zhì)

B.所有生物的新陳代謝都以細胞為單位進行

C.都具有作為蛋白質(zhì)合成機器的核糖體

D.遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸或核糖核酸

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同步練習(xí)冊答案