A、1與2均有選擇透過(guò)性 |
B、暗反應(yīng)是在4中進(jìn)行的 |
C、光反應(yīng)是在3處進(jìn)行的 |
D、與光合作用有關(guān)的酶均分布在3上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2:1 |
B、5:2 |
C、4:2:2:1 |
D、8:3:3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 |
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率定向變化,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化 |
D、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化發(fā)展,形成生物的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自然選擇學(xué)說(shuō) |
B、膜流動(dòng)鑲嵌模型 |
C、雜交育種理論 |
D、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、菠菜 | B、硝化細(xì)菌 |
C、顫藻 | D、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、912個(gè) | B、456個(gè) |
C、450個(gè) | D、906個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、精原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中發(fā)生聯(lián)會(huì) |
B、精細(xì)胞形成精子時(shí)已經(jīng)完成減數(shù)第二次分裂 |
C、次級(jí)卵母細(xì)胞形成時(shí)已經(jīng)決定了卵細(xì)胞的基因組合 |
D、性激素在卵細(xì)胞與精子形成過(guò)程中起到了重要的促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3次 | B、4次 | C、5次 | D、6次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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