A. | 先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴加3滴重鉻酸鉀溶液 | |
B. | 用試管取2mL發(fā)酵液放在酒精燈上加熱,待溫度降至常溫后,再往里面加入3滴物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO4,搖勻后,再滴加3滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液 | |
C. | 在含有2mL發(fā)酵液的試管中加入重鉻酸鉀溶液2mL,連續(xù)滴加3滴物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO4后,振蕩搖勻 | |
D. | 先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴入物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO43滴,振蕩搖勻,最后滴加3滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液 |
分析 酒精的檢驗(yàn)原理是:在酸性條件下,重鉻酸鉀和酒精在常溫下反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.在操作時(shí),要先加酸形成酸性環(huán)境再加試劑.
解答 解:A、檢測(cè)酒精需要在酸性環(huán)境下,A錯(cuò)誤;
B、檢測(cè)酒精的生成不需要加熱,B錯(cuò)誤;
CD、在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴入物質(zhì)的量濃度為3mol•L-1的H2SO43滴,振蕩混勻,最后滴加常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液3滴可以檢測(cè)酒精的生成,C錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn),能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),對(duì)具體的實(shí)驗(yàn)操作要理解其原理,并能準(zhǔn)確的提取知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行作答.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病 | |
B. | 使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物,不是赤霉菌本身 | |
C. | 赤霉素是植物激素 | |
D. | 上述實(shí)驗(yàn)還不能證明赤霉素是植物激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 6種 | C. | 8種 | D. | 16種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)材料的選擇最常用的方法是焙花青-鉻礬法,這種方能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色 | |
B. | 材料消毒時(shí)需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無菌水沖洗 | |
C. | 接種花藥離體培養(yǎng)在單核期成功率最高 | |
D. | 若接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便進(jìn)一步分化成再生植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都屬于非細(xì)胞形態(tài)的生物 | |
B. | 都必須寄生在細(xì)胞中才能生活和繁殖 | |
C. | 都只具有一種類型的核酸DNA或RNA | |
D. | 都是最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖可以表示該種群在無限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律 | |
B. | 圖中f點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大 | |
C. | 圖中e點(diǎn)時(shí)種群的年齡結(jié)構(gòu)呈衰退型 | |
D. | 圖中f點(diǎn)可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量 |
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