16．如圖表示云母片（具有不透水性）插入燕麥胚芽鞘的部位，箭頭表示單側(cè)光方向．請分析培養(yǎng)一段時間后胚芽鞘的生長情況：
（1）A的生長情況是向右生長；
（2）B的生長情況是向右生長；
（3）C的生長情況是不生長；
（4）D的生長情況是向右生長．

分析 生長素合成部位和感光部位都在胚芽鞘尖端，生長素的作用部位和胚芽鞘向光彎曲的部位都是胚芽鞘尖端下面一段．單側(cè)光照可以使生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸，使背光側(cè)生長素多，生長快，向光側(cè)生長素少，生長慢．

解答 解：（1）云母片沒有完全插入尖端以下，導致左邊生長素濃度高，右邊沒有生長素；又尖端能接收到右側(cè)單側(cè)光照射，所以向右彎曲生長．
（2）胚芽鞘尖端沒有處理，尖端能接收到單側(cè)光照射，導致生長素分布不均勻，因此向光（右）彎曲生長．
（3）由于云母片水平插入胚芽鞘尖端以下，導致尖端產(chǎn)生的生長素不能運輸?shù)较旅�，所以不生長也不彎曲．
（4）由于云母片豎直插入胚芽鞘尖端以下，不影響尖端生長素的橫向運輸，所以尖端在右側(cè)單側(cè)光照射，能向右彎曲生長．
故答案為：
（1）向右生長
（2）向右生長
（3）不生長
（4）向右生長

點評 本題考查生長素的探究歷程、生長素的產(chǎn)生、運輸和作用部位，解答本題的關(guān)鍵是掌握方法：（1）判斷胚芽鞘是否生長，關(guān)鍵是看有無生長素的來源，且生長素能否運輸?shù)阶饔貌课唬唬?）判斷胚芽鞘是否彎曲，關(guān)鍵是看生長素分布是否均勻．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項中，都是原核生物的一組是（　　）
A．酵母菌、金魚藻B．藍藻、好氧細菌C．乳酸菌、流感病毒D．水綿、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)35S標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性
B．要得到35S標記噬菌體必須直接接種在含35S的動物細胞培養(yǎng)基中才能培養(yǎng)出來
C．在該實驗中，若改用32P、35S分別標記細菌DNA、蛋白質(zhì)，復制4次，則子代噬菌體100%含32P和35S
D．采用攪拌和離心手段，是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開，再分別檢測其放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某多年生植物的性別是由性染色體XY決定的，現(xiàn)有一對相對性狀高莖（A）與矮莖（a）．但不知道其基因在常染色體還是在性染色體，于是進行探究實驗．可供選擇的雜交實驗材料有：純合雌性高莖、雌性矮莖、純合雄性高莖、雄性矮莖．
（1）若通過一次雜交實驗分析控制該性狀的基因是位于常染色體上還是位于Ⅰ片段上，應選擇的雜交組合是雌性矮莖，雄性純合高莖．若子代雌性表現(xiàn)高莖，雄性表現(xiàn)矮莖，表明控制該性狀的基因位于Ⅰ片段上．
（2）若選擇雌性矮莖與純合雄性高莖雜交，子代雌性、雄性都表現(xiàn)為高莖，不能（能/否）確定其基因的位置，理由是位于常染色體和XY同源區(qū)段Ⅱ上子代雌雄都表現(xiàn)為顯性．為了進一步探究，最簡便的辦法是選擇F1的雄性高莖個體與XaXa或aa雌性（基因型），再進行雜交，若F2中雌性表現(xiàn)全為矮莖，雄性表現(xiàn)全為高莖，表明控制該性狀的基因位于Ⅱ片段上．
（3）從題干所給的材料分析，控制該性狀的基因不能（能/否）位Ⅲ片段上，原因是若在Ⅲ片段上，雌性個體不可能有該性狀的表現(xiàn)．若控制生物一對性狀的基因位于Ⅱ片段上，則一個比較大的種群中其基因型最多有7種．
（4）若是人類遺傳病，則Ⅰ片段上的單基因遺傳病，男性患病率高于女性患者的是隱性（顯性、隱性）遺傳�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示生物體與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)變示意圖，①②③④⑤表示生理過程，分析回答：

（1）過程①所示生理活動包括光反應階段和暗反應階段．暗反應階段的物質(zhì)變化可概括為二氧化碳的固定和C3還原，能量變化為光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能．
（2）過程②所示生理活動中，需要的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體結(jié)構(gòu)中．
（3）圖示生理活動中能發(fā)生在水稻根尖細胞中的有②④（填標號），能發(fā)生在人體內(nèi)的是②③（填標號）．有〔H〕生成的有①②③④（填標號）．
（4）進行⑤生理活動的生物名稱為硝化細菌，屬于自養(yǎng)型養(yǎng)型生物．
（5）過程②、③、④所示生理活動中，產(chǎn)生能量的去向是合成ATP（儲存在ATP中）和以熱能形式散失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，下列敘述正確的是（　　）
①信息傳遞是雙向的，能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的　②生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞�、畚镔|(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力�、苌鷳B(tài)系統(tǒng)各成分間有各種形式的信息傳遞．
A．①②B．②③C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．鑒別一個細胞是真菌細胞還是細菌細胞，最好檢查它的（　　）
A．有無核糖體B．有無細胞壁C．有無細胞膜D．有無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．玉米屬雌雄同株異花植株，雄穗著生于植株頂端，雌穗位于莖桿中部葉腋間．隱性突變b基因純合使植株不出現(xiàn)雌穗而變成雄株，隱性突變t基因純合會使原來產(chǎn)生花粉的雄穗變成雌穗而轉(zhuǎn)變成雌株，且隱性突變t基因純合會掩蓋隱性突變b基因純合的表現(xiàn)，若要后代只獲得雄株和雌株，則最佳的雜交組合是（　�。�
A．BbTt（♂）×BBtt（♀）B．BbTt（♂）×bbtt（♀）C．bbTt（♂）×bbtt（♀）D．bbTt（♂）×BBtt（♀）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某細胞有絲分裂過程中染色體運動情況，A曲線表示著絲點與相應一極中心粒之間的平均距離，下列說法正確的是（　�。�
A．細胞分裂的后期開始于第10分鐘
B．B曲線表示染色體的染色單體之間的距離
C．在0-10分鐘染色體與DNA之比為1：1
D．該細胞一定是動物細胞

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