【題目】神經(jīng)細胞在靜息時具有靜息電位,受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導的動作電位,這兩種電位可通過儀器測量。如圖①②③表示的是檢測時的三種連接方法與刺激前的電位狀態(tài),圖①②中的刺激點與兩電極的距離相等。在刺激點給予刺激后,下列說法不正確的是(  )

A. 圖①中的微電流計指針將發(fā)生兩次相反方向的偏轉

B. 圖②中的微電流計指針將發(fā)生兩次相反方向的偏轉

C. 圖③中的微電流計指針將發(fā)生兩次相反方向的偏轉

D. 圖①與圖③中的微電流計指針兩次偏轉的方向不同

【答案】B

【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知,該題考查學生對興奮在神經(jīng)纖維上的傳導的相關知識的識記和理解能力以及獲取信息、分析問題的能力。

神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,膜兩側的電位表現(xiàn)是內(nèi)負外正而受到刺激產(chǎn)生興奮時,膜電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正據(jù)此依題意和圖示分析可知:圖①中,未刺激前的微電流計的左電極所處的神經(jīng)纖維膜內(nèi)為負電位,右電極所在的神經(jīng)纖維膜外為正電位當在刺激點給予刺激后產(chǎn)生的興奮傳至微電流計的左、右電極時,左、右電極處的膜電位分別變?yōu)檎娢、負電位,指針向右偏轉,當興奮離開左、右電極時,左、右電極處的膜電位分別恢復為負電位、正電位,指針向左偏轉,A正確;圖②中的微電流計的兩電極均置于膜內(nèi),且靜息狀態(tài)時的兩電極處的膜內(nèi)均為負電位,在刺激點給予刺激后產(chǎn)生的興奮同時傳至微電流計的左、右電極此時兩電極處的膜內(nèi)均變?yōu)檎娢,二者之間無電位差,微電流計指針不偏轉,B錯誤;同理可推知:圖③中的微電流計的兩電極均置于膜外,在刺激點給予刺激后產(chǎn)生的興奮先后傳至左、右電極處,指針將向左偏轉后,再向右偏轉,即將發(fā)生兩次相反方向的偏轉,C正確。綜上分析,圖①與圖③中的微電流計指針兩次偏轉的方向不同,D正確。

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【題目】在玻璃瓶內(nèi)裝有螢火蟲,但發(fā)光很弱,在瓶中加了某一物質后,亮度增加,加的物質是

A.葡萄糖B.ATPC.麥芽糖D.

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【題目】如圖表示某同學在醫(yī)院取指血時興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式圖,請回答有關問題:

(1)圖甲中的①和⑤分別是反射弧中的___________,后者是由_________組成。

(2)用針刺④時,引起⑤收縮的現(xiàn)象能稱為反射嗎?________(填“能”或“不能”)。該同學在接受抽血時,盡管感覺到了針刺的疼痛,為了配合醫(yī)生,他并沒有縮回手臂,這說明了由脊髓控制的縮手反射還受____________的控制;

(3)刺激甲圖中的④,結合乙圖分析此處的膜電位發(fā)生的變化是________________,該變化是由__________引起的。

(4)刺激甲圖中的④,B裝置指針能否偏轉?_____。(填“能”或“不能”)

(5)丙圖中興奮的傳遞方向是_________ (填“單向”或“雙向”),原因是_______。

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【題目】下圖為真核細胞結構及細胞內(nèi)物質合成與轉運的示意圖。回答下列問題:

(1)圖中細胞內(nèi)含有DNA和RNA的結構有________(填序號)。

(2)若該細胞為人的胰島B細胞,合成胰島素的場所是_______(填序號),合成后運輸?shù)?/span>______(填序號)中進一步加工。

(3)新轉錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的______轉運到細胞質中。由圖可知一條mRNA可同時結合幾個①結構,其生理作用是_________。

(4)結合示意圖以及④⑤的結構功能分析,雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體,但仍然需要______控制合成某些蛋白質或酶。

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【題目】下圖為某二倍體動物細胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個細胞乙、丙、丁。有關敘述正確的是

A. 圖中乙細胞正在進行有絲分裂,不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B. 乙細胞的子細胞含有4個染色體組,丙細胞連續(xù)分裂后的子細胞具有一個染色體組

C. 丙細胞正在發(fā)生染色體結構變異,丁細胞是染色體結構變異導致的異常聯(lián)會

D. 一個丙細胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細胞能產(chǎn)生兩種基因型的精子

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【題目】下列有關高等植物細胞有絲分裂不同于動物細胞有絲分裂的敘述中,正確的是

A. 分裂間期染色體進行復制 B. 前期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

C. 中期染色體的著絲點排列在赤道板上 D. 末期出現(xiàn)細胞板,形成細胞壁

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【題目】變異原理在植物育種方面有著廣泛的應用。下圖是用高桿抗病和矮桿不抗病小麥培育矮桿抗病小麥新品種的幾種育種過程。請分析回答相關問題:

(1)培育出的矮桿抗病新品種的基因型是__________

(2)育種方法①稱為__________,育種原理是__________。與方法②相比,該育種方法的優(yōu)點是__________。

(3)育種方法③的原理具備的特點有__________(至少答兩點)。

(4)某植物種群中基因型為AA的個體占20%,基因型為aa的個體占50%。若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型,令其自交,則自交子一代所有個體中,基因型為AA的個體占__________,此時種群中A的基因頻率為__________。經(jīng)這種人工選擇作用,該種群__________(是/否)發(fā)生了進化。

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【題目】如圖所示為培育二倍體轉基因抗蟲玉米的兩種思路。EcoRⅠ、SmaⅠ、BamHⅠ為限制酶(箭頭所指為酶切位點)。回答下列問題:

(1)據(jù)圖,獲取目的基因時不能選擇SmaⅠ的原因是它_________________________。選擇EcoRⅠ和BamHⅠ的優(yōu)點是可避免目的基因與質粒________連接。

(2)與思路1相比,思路2的最大優(yōu)點是獲得的轉基因抗蟲玉米________________

(3)培育轉基因抗蟲玉米的核心步驟是__________________________,其目的是使目的基因在受體細胞中_____________________________________________________。

(4)將重組質粒導入受精卵,采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉化法,這跟農(nóng)桿菌的____________________________________有關。

(5)操作⑤常用的方法是_________________________。

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【題目】細胞是生命活動的基本單位。下列關于細胞共性的描述正確的是( 。

A. 都有以磷脂和蛋白質為主要成分的膜結構

B. 遺傳物質為DNA或 RNA

C. 都有由DNA和蛋白質構成的染色體

D. 都含有核糖體和中心體

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