下列雜交組合（E控制顯性性狀，e控制隱性性狀）產(chǎn)生的后代，哪一組會發(fā)生性狀分離（ ）

A．EE × ee B．EE × Ee

C．EE × EE D．Ee× Ee

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光合作用的探究歷程中，德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，曾提出了植物在進(jìn)行光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的假說。以下哪項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明這一假說 （ ）

A．英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分的實(shí)驗(yàn)

B．恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅橙光和藍(lán)紫光的實(shí)驗(yàn)

C．薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)

D．魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為2010年日本、中國、印度三國的人口年齡圖解。下列相關(guān)分析中，正確的是（ ）

A．日本人口老齡化較為嚴(yán)重 B．印度死亡率相對較高

C．中國人口問題已得到完全解決 D．年齡組成直接決定種群的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1為植物細(xì)胞有絲分裂顯微照片、圖2為DNA轉(zhuǎn)錄過程圖示。下列相關(guān)的敘述中不正確的是（ ）

A、圖1中③和④時(shí)期的細(xì)胞中含有的核DNA分子數(shù)相同、染色體組數(shù)不同

B、細(xì)胞核中染色數(shù)圖1的②③時(shí)期與減數(shù)第一次分裂前期、中期相同

C、細(xì)胞有絲分裂過程中能發(fā)生圖2所示過程的只是圖1所示的①時(shí)期

D、從圖2過程可知，DNA分子上不同的基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能是不同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥（設(shè)基因?yàn)锽、b）家族的系譜圖，其中Ⅱ3不攜帶該病的致病基因。

（1）該病的遺傳方式是 染色體 性遺傳病。

（2）Ⅲ7個(gè)體的基因型是 。若她與正常男子結(jié)婚生了患病的孩子，若這對夫婦再生育，后代為患病男孩的概率是 。

（3）如果Ⅲ8個(gè)體同時(shí)患有白化�。ㄔO(shè)基因?yàn)閍），則Ⅱ4個(gè)體的基因型為 ，若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)，只患一種病的孩子的概率是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，會明顯影響吸收的物質(zhì)是（ ）

①氧氣 ②脂肪酸 ③葡萄糖 ④鉀離子

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

電子顯微鏡下觀察狗尾草根毛區(qū)細(xì)胞，可觀察到的結(jié)構(gòu)有

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

市場上流行的直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜,它利用逆滲透原理，通過水壓使水由較高濃度一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機(jī)物和無機(jī)物均不能滲入高精密的逆滲透膜，如圖所示。根據(jù)上述信息判斷,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量

B．逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識別功能

C．逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì)

D．逆滲透膜去除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜，可放心飲用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：?????

蘆花雞的羽毛（成羽）是一種黑白相間的斑紋狀，但在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂上有一個(gè)黃色斑點(diǎn)�？刂铺J花的基因在Z染色體上，蘆花對非蘆花是顯性。養(yǎng)雞場為了多養(yǎng)產(chǎn)蛋母雞，要大量淘汰公雞，你建議如何配種來達(dá)到這個(gè)目的（ ）

A．蘆花母雞×非蘆花公雞 B．蘆花公雞×非蘆花母雞

C．蘆花母雞×蘆花公雞 D．非蘆花母雞×非蘆花公雞

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同步練習(xí)冊答案