Question

14．植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種植物激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)植物生長(zhǎng)．

（1）圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路．請(qǐng)同答下列問(wèn)題：
①生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛部位產(chǎn)生的，例如發(fā)育中的種子、嫩葉（根尖、萌發(fā)的芽、胚芽鞘尖端）（寫(xiě)出兩處）．
②圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是蒸餾水（完全培養(yǎng)液）中培養(yǎng)的幼根．
③圖二所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，只有甲、丁組的普通瓊脂接受塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是從胚芽鞘（植物形態(tài)學(xué)）的上（a）端向下（b）端運(yùn)輸
（2）請(qǐng)將適當(dāng)?shù)闹参锛に丶捌漕?lèi)似物與其作用相配合
①-D，②-F，③-A，④-C，⑤-B，⑥-E．

Answer 1

分析 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
分析圖一：圖中生長(zhǎng)素濃度在10^-8mol/L的情況下，對(duì)根生長(zhǎng)的作用是既不促進(jìn)也不抑制；生長(zhǎng)素濃度在低于10^-8mol/L的情況下，對(duì)根生長(zhǎng)起促進(jìn)作用；高于該濃度時(shí)對(duì)根生長(zhǎng)起抑制作用．
分析圖二：圖中甲和丁在形態(tài)學(xué)上端放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，乙和丙在形態(tài)學(xué)下端放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊．而生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端．

解答 解：（1）①生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛部位產(chǎn)生的，例如發(fā)育中的種子、嫩葉、根尖、萌發(fā)的芽、胚芽鞘尖端等．
②圖一中看出，生長(zhǎng)素濃度在低于10^-8mol/L的情況下，對(duì)根生長(zhǎng)起促進(jìn)作用；高于該濃度時(shí)對(duì)根生長(zhǎng)起抑制作用，這體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性．在設(shè)置此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組時(shí)，可利用蒸餾水（完全培養(yǎng)液）來(lái)培養(yǎng)的幼苗．
③圖二所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素只能從圖中的a側(cè)向b側(cè)運(yùn)輸并促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)，而不能從b側(cè)向a側(cè)運(yùn)輸，即生長(zhǎng)素只能從植物的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸．
（2）植物激素及其類(lèi)似物的主要作用有：脫落酸可以促進(jìn)花、果實(shí)、葉片的脫落；生產(chǎn)上常用2，4-D作為除草劑；光照下生長(zhǎng)素的分布不均是植物向光性的原因；赤霉素可以促進(jìn)矮生植物的生長(zhǎng)；乙烯可以用于果實(shí)的催熟；細(xì)胞分裂素可以抑制馬鈴薯的發(fā)芽．
故答案為：
（1）①發(fā)育中的種子、嫩葉（根尖、萌發(fā)的芽、胚芽鞘尖端）
②低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)    蒸餾水（完全培養(yǎng)液）
③從胚芽鞘（植物形態(tài)學(xué)）的上（a）端向下（b）端運(yùn)輸
（2）①-D，②-F，③-A，④-C，⑤-B，⑥-E

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和生理作用兩重性，以及有關(guān)生長(zhǎng)素的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)的能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位以及極性運(yùn)輸?shù)姆较�；能夠掌握一般�?yàn)證性實(shí)驗(yàn)的原則，即單一變量和對(duì)照性原則；在補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要注意無(wú)關(guān)變量的控制，如“同等強(qiáng)度”的光照、“幼苗平均分成兩組”等．