【題目】在生物體內(nèi)，下列生理活動能夠雙向進(jìn)行的是（ ）

A. 肌細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

B. 生長素在枝條中的極性運輸

C. 質(zhì)壁分離過程中水分子的運動

D. 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)

【答案】C

【解析】肌細(xì)胞中糖原與葡萄糖的不能雙向轉(zhuǎn)化，A錯誤；生長素在胚芽鞘中的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，B錯誤；壁分離過程中水分子的擴(kuò)散是雙向的，只不過是出的水比進(jìn)的多，C正確；興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強(qiáng)，殺蟲效果下降，原因是（ ）

A. 殺蟲劑對害蟲具有選擇作用，使抗藥性害蟲的數(shù)量增加

B. 殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生

C. 殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因表達(dá)

D. 害蟲發(fā)生了定向突變，增強(qiáng)了抵抗性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述錯誤的是（ ）

A．生物膜上可合成ATP

B．性激素的合成與生物膜有關(guān)

C．生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換

D．流動鑲嵌模型屬于概念模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 糖類不參與細(xì)胞識別

B. 蛋白質(zhì)和氨基酸與雙縮脲試劑都產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D. 細(xì)胞中自由水含量高代謝旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蘋果遇碘液顯藍(lán)色，熟蘋果汁能與斐林試劑反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀，這說明（ ）

A．青蘋果中含淀粉不含糖類

B．熟蘋果中只含糖類不含淀粉

C．蘋果成熟時淀粉水解為還原糖

D．蘋果成熟時糖轉(zhuǎn)變成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述，不正確的是（ ）

A．都有以磷脂雙分子層為骨架的細(xì)胞膜

B．都有環(huán)狀的DNA分子

C．都能合成自身生活所需的蛋白質(zhì)和酶

D．都能通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家高斯(Gause)在0.5 mL培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲，在培養(yǎng)了5 d之后，大草履蟲的數(shù)量基本維持在375個左右。對此實驗認(rèn)識不正確的是( )

A．高斯實驗得到的K值受到培養(yǎng)液容量的限制

B．高斯實驗得到的K值是375

C．在相同條件下培養(yǎng)變形蟲，K值也是375

D．重復(fù)此實驗，K值有可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中需要始終保持細(xì)胞的活性和結(jié)構(gòu)完整性的是（ ）

A．觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂

B．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗

C．肺炎雙球菌由R型轉(zhuǎn)化為S型

D．探究DNA復(fù)制方式的實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運

C．膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸

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同步練習(xí)冊答案