在分解尿素菌的分離和鑒定中，對先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是

A．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

B．加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

C．加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

D．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細(xì)胞共有的糖類
B．固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
C．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂
D．植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西贛州十三縣（市）高二下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A、m時甲種群的出生率小于死亡率

B．兩種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的

C．兩種群間能量流動方向是乙→甲

D．兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西贛州十三縣（市）高二下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群的敘述正確的是（ ）

①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群

②種群內(nèi)的雌雄個體間可以相互交配完成生殖過程

③在種群內(nèi)常因爭奪食物而發(fā)生競爭

④年齡組成是預(yù)測種群密度的重要因素

⑤性別比例也可影響種群密度

⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素

⑦遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素

A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦

C．①②④⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A．過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B．過程①和③都只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C．過程③和④都需要氧氣的參與

D．過程①～④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對人體胰島素基因控制胰島素合成時有關(guān)轉(zhuǎn)錄和翻譯的描述正確的是

A．發(fā)生在相同的部位 B．使用相同的模板

C．使用相同的原料 D．都消耗能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）=0．4，上述比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是

A．0．4和0．6 B．2．5和1

C．0．6和1 D．0．6和0．4

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用于誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的病毒需滅活，滅活的目的是使病毒

A．易于促進(jìn)細(xì)胞的融合 B．不會侵染細(xì)胞

C．易被抗體消滅 D．沒有抗原決定簇

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）該食物網(wǎng)中蛇占第第三和第四營養(yǎng)級，圖中昆蟲糞便中的能量屬于生產(chǎn)者同化的 能量．
（2）對于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
（3）如果大量捕蛇，鼠種群的 K 值會增大，會引起農(nóng)作物產(chǎn)量減少（填“增 加”或“減少”或“不變”）．
（4）在研究該農(nóng)田土壤中的小動物類群豐富度時，常采用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的全部生物構(gòu)成了生物群落．當(dāng)植物返青時，“綠色”為食草動物提供了可采食的信息，該信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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同步練習(xí)冊答案