【題目】下圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過程。下列有關敘述錯誤的是
A. 甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結合的抗原
B. 細胞融合獲得乙的原理和植物原生質體融合的原理都是細胞膜的流動性
C. 用特定選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細胞均能生長,未融合細胞均不能生長
D. 丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁
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【題目】下圖中甲-丁為不同生物細胞的結構模式圖,圖中序號①一⑨為有關細胞結構,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲-丁中表示原核細胞的有____。
(2)甲-丁四種細胞共有的細胞器是____(填名稱)。
(3)適宜條件下,甲-丁中能進行光合作用的有____,能進行細胞呼吸的有____。
(4)若丙細胞能分泌淀粉酶,則與淀粉酶合成及分泌有關的細胞器有____(填序號):圖丁中含有色素的細胞器有____(填序號)。
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【題目】在用基因工程技術構建抗除草劑的轉基因煙草過程中,下列操作錯誤的是
A. 用限制性核酸內切酶切割煙草花葉病毒的核酸
B. 用DNA連接酶連接經切割的抗除草劑基因和載體
C. 將重組DNA分子導入煙草原生質體
D. 用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉基因煙草細胞
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【題目】下圖表示真核細胞中發(fā)生的某些生理過程,下列有關說法錯誤的是( )
A. 結構a是核糖體,物質b是mRNA,三個核糖體合成的肽鏈相同
B. 以物質c作為模板指導合成rRNA的過程需要DNA聚合酶的參與
C. ①過程中多個核糖體沿著b從右向左進行翻譯,可以提高翻譯的效率
D. 核仁參與了②所示結構的形成
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【題目】硒在土壤中主要以硒鹽酸的形式存在,被植物吸收后轉化為植物活性硒。為探究硒對植物葉綠素前體物合成的影響,科學家用不同濃度的硒溶液處理水稻幼苗,實驗及結果如下圖所示。下列推測錯誤的是
A. 土壤中的硒能以主動運輸?shù)姆绞奖桓毎?/span>
B. 較低濃度的硒溶液能促進葉肉細胞中ALA的合成
C. 用較高濃度的硒溶液處理水稻幼苗可能會使其出現(xiàn)黃化
D. 稀溶液促進水稻葉肉細胞中ALA合成的最適濃度是0.01mmol·L-1
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【題目】如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是( )
A. 氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官
B. 氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
C. 氧濃度為c時,無氧呼吸強度最弱
D. 氧濃度為d時,無氧呼吸的強度與有氧呼吸強度相等
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【題目】人在感覺寒冷時,會不由自主地出現(xiàn)“寒顫”現(xiàn)象,此時反射的效應器主要是
A. 立毛肌 B. 骨骼肌 C. 血管平滑肌 D. 皮膚毛細血管
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【題目】19世紀30年代創(chuàng)立的細胞學說的最主要的意義是( )
A. 證明病毒不具有細胞結構
B. 使人們對生物體的結構認識進入微觀領域
C. 證明生物之間存在統(tǒng)一性
D. 發(fā)現(xiàn)動、植物細胞的不同之處
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【題目】小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗,實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種、培養(yǎng)及菌落觀察與計數(shù),請回答與此實驗相關的問題:
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了________和_______。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是______________。對培養(yǎng)基進行滅菌,應該采用的方法是_______________。
(2)最常用的兩種接種方法是________和_________,在培養(yǎng)過程中需要隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的________________。
(3)將放有濾膜的平板置于適宜條件下培養(yǎng),每隔12 h統(tǒng)計一次菌落數(shù)目,應選取菌落數(shù)目________時的記錄作為結果。如果經過培養(yǎng)后稀釋倍數(shù)為105的4個平板上菌落數(shù)分別為43、47、42、48,那么每升河水中約含大腸桿菌_____________個。用這種方法測定的細菌數(shù)量比實際活菌數(shù)量要______________,這是因為____________________________________________。
(4)為了檢測大腸桿菌對抗生素的敏感性,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板。將分別含有A、B、C3種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,結果見下圖。根據(jù)圖的實驗結果,為達到抗菌目的,最好選擇的抗生素是________。若透明圈中出現(xiàn)了1個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是_____________。
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