【題目】一位科學(xué)工作者用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，其轉(zhuǎn)移的途徑是（ ）

A.CO2→葉綠素→ATP

B.CO2→三碳化合物→ATP

C.CO2→三碳化合物→葡萄糖

D.CO2→葉綠素→葡萄糖

【答案】C

【解析】

試題分析：A、二氧化碳參與暗反應(yīng)，場所是葉綠體基質(zhì)，葉綠素在葉綠體的類囊體膜上，ATP形成與光反應(yīng)階段，二氧化碳中的碳原子不進(jìn)入葉綠體、ATP中，A錯(cuò)誤；

B、光反應(yīng)過程中二氧化碳中的碳不進(jìn)入ATP中，三碳化合物還原時(shí)需要ATP的高能磷酸鍵水解釋放的能量，B錯(cuò)誤；

C、二氧化碳在光合作用過程中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是：CO2→三碳化合物→葡萄糖，C正確；

D、由A分析可知，D錯(cuò)誤．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些保健品含有一定量的性激素（或性激素類似物），對(duì)青少年的發(fā)育會(huì)造成不良影響．從化學(xué)成分上分析，性激素屬于（）
A.糖類
B.脂質(zhì)
C.蛋白質(zhì)
D.核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三支試管，先向三支試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按下圖所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。下列分析不正確的是

A.甲試管和乙試管對(duì)照，說明酶具有專一性

B.甲試管和丙試管對(duì)照，說明酶活性受溫度影響

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙試管和丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是(　　)

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽、家畜

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D. 沼氣池的建造，提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量的利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)描述正確的是

A. 隨機(jī)抓取一枚棋子模擬了等位基因分離產(chǎn)生配子的過程

B. 圖示裝置所代表的個(gè)體的基因型有DD、Dd、dd

C. 甲和乙中的D和d隨機(jī)組合體現(xiàn)了基因的自由組合定律

D. 抓取2次所得子代基因型的比值應(yīng)為DD：Dd：dd=1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為中心法則示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A.①②③均可發(fā)生在細(xì)胞核和線粒體中

B.②③的堿基配對(duì)方式完全相同

C.細(xì)胞中的tRNA通過④過程復(fù)制

D.⑤在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示某雌性動(dòng)物（2N=16）減數(shù)分裂過程、細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化、某分裂期細(xì)胞。請根據(jù)這三個(gè)圖回答下列問題：

(1)甲圖中的“2”所示的時(shí)期，該細(xì)胞中應(yīng)有______條染色單體，“3”所示的一個(gè)細(xì)胞有_______對(duì)同源染色體。

(2)甲圖中的“2” 所示的時(shí)期，_________________________之間經(jīng)常發(fā)生纏繞，并交換一部分片段。

(3)乙圖中的線段C的細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為______________________ ，可代表甲圖中的__________（填序號(hào)）。

(4) 丙圖細(xì)胞在分裂過程中，能發(fā)生自由組合的染色體是 _________ (填數(shù)字編號(hào)，答出一組即可)。該細(xì)胞一次分裂后得到的子細(xì)胞名稱為________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為遺傳信息傳遞過程示意圖,圖2為該致病基因控制某個(gè)酶合成過程示意圖,請據(jù)圖回答:

（1）DNA的復(fù)制是圖1中的___________(用圖中的序號(hào)回答),DNA復(fù)制的方式是________。

（2）圖1中生理過程②叫________,在玉米根尖細(xì)胞中,其主要是在___________內(nèi)進(jìn)行的。

（3）圖2所示在核糖體上發(fā)生的生理過程相當(dāng)于圖1中的[ ]________________過程,mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做_________,需要的運(yùn)載工具是圖中的[ ]____。

（4）圖2中的生理過程共同遵循的原則是_______________。

（5）畫出酵母菌遺傳信息傳遞的過程_____________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是（）
A.葉綠素含有鎂元素
B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素
D.胰島素含有碳元素

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