【題目】下列有關(guān)基因的說法，錯(cuò)誤的是：

A. 基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段 B. 基因的基本組成單位是氨基酸

C. 基因主要存在于細(xì)胞核 D. 基因的表達(dá)會(huì)受到環(huán)境的影響

【答案】B

【解析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子中往往有許多個(gè)基因，基因是DNA分子的功能單位，其基本組成單位是脫氧核苷酸。基因主要分布于細(xì)胞核中，在線粒體、葉綠體中也存在，基因的表達(dá)受環(huán)境的影響。故B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患白化病的男孩（白化病為常染色體隱性病），再生一個(gè)正常孩子的幾率是

A. 75% B. 25% C. 12.5% D. 37.5%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及其生理過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）光合作用在葉肉細(xì)胞的___中進(jìn)行，為有氧呼吸提供葡萄糖和［②］_____。

（2）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同途徑是：在細(xì)胞質(zhì)_____中，葡萄糖分解成_______和[H],釋放少量的能量。

（3）大棚內(nèi)栽種農(nóng)作物要適時(shí)通風(fēng)，這種措施確保葉肉細(xì)胞獲得充足的［①］_______，有利于植物光合作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是(　　)

A.甲圖中共有8種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯(cuò)誤的是(　 )

A. b細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體的化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白

B. 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別

C. 若a細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過血液循環(huán)最終作用于機(jī)體的肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞

D. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是

A．血液中的紅細(xì)胞容易變形破裂 B．血紅蛋白中的一個(gè)氨基酸被替換

C．信使RNA中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變 D．基因中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括（ ）

A．部分被分解者利用

B．部分被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取

C．部分用于自身的生命活動(dòng)

D．部分通過呼吸作用被消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程所需能量均由ATP提供
B.氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞時(shí)載體蛋白的形狀均會(huì)發(fā)生改變
C.氨基酸從上皮細(xì)胞到組織液的方式是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
D.由上圖可知線粒體在腎小管上皮細(xì)胞中均勻分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗(yàn)，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是

A．類比推理法、類比推理法、假說——演繹法

B．假說——演繹法、類比推理法、類比推理法

C．假說——演繹法、類比推理法、假說—演繹法

D．類比推理法、假說——演繹法、類比推理法

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同步練習(xí)冊(cè)答案