1．對(duì)于ZW型性別決定生物，正常情況下不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．Z、W染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
B．雜交后代中雌雄個(gè)體的數(shù)量比接近1：1
C．雌性個(gè)體內(nèi)存在同時(shí)含有兩條Z染色體的細(xì)胞
D．次級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞中均含Z染色體

分析 1、ZW性別決定的生物的雌性個(gè)體的性染色體組成是ZW，雄性個(gè)體的性染色體組型是ZZ；位于性染色體上的基因在遺傳時(shí)都是伴隨性染色體的遺傳而遺傳的，因此位于性染色體上的基因控制的性狀的遺傳總是與性別相關(guān)聯(lián)，叫伴性遺傳；
2、ZW是異型同源染色體，在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，因此次級(jí)精母細(xì)胞的性染色體可能是Z，也可能是W．

解答 解：A、基因位于染色體上，Z、W上的基因都伴隨性染色體遺傳，A正確；
B、ZW×ZZ→ZW：ZZ=1：1，因此雜交后代中雌雄個(gè)體的數(shù)量比接近1：1，B正確；
C、雌性個(gè)體的性染色體組成是ZW，有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍，含有兩條Z染色體，含有Z染色體的次級(jí)卵母細(xì)胞（第一極體）在減數(shù)第二次分裂后期也存在2條Z染色體，C正確；
D、由于雌性個(gè)體的性染色體組成是ZW，減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體分離，因此次級(jí)卵母細(xì)胞不一定含有Z染色體，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是ZW性別決定的方式，減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體的行為變化，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于酶、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
①都具有專一性      ②發(fā)揮作用后都會(huì)失活        ③都是內(nèi)環(huán)境的成分
④產(chǎn)生過程都需要ATP ⑤產(chǎn)生過程都與膜的流動(dòng)性有關(guān)．
A．①⑤B．②③C．①④D．④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生命活動(dòng)敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞間的信息交流都是通過糖蛋白進(jìn)行的
B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
C．種群密度變化取決于出生率和死亡率、遷入率和遷出率
D．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)以及信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)酶和ATP的說法正確的是（　�。�
A．人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與
B．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
C．酵母菌細(xì)胞CO2的產(chǎn)生過程中都有ATP的合成
D．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度大于分解速度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)真核生物細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．有絲分裂過程中，動(dòng)物細(xì)胞（N=2n）的同源染色體在間期復(fù)制
B．赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
C．無絲分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和DNA的復(fù)制
D．減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，所有非等位基因可以自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某哺乳動(dòng)物的基因型為AaBb，如圖甲、乙、丙細(xì)胞是該哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，不考慮基因突變和交叉互換，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞不可能在同一器官中找到
B．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中1號(hào)和3號(hào)染色體遺傳信息均不同
C．甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比，一個(gè)染色體組中染色體數(shù)目不同
D．若該動(dòng)物產(chǎn)生的配子基因型為AaB，則其可能與丙細(xì)胞有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　�。�
A．DNA周圍分布著大量核糖體，通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽
B．細(xì)胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器，不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工
C．DNA分子裸露不形成染色體，但基因的傳遞遵循孟德爾定律
D．藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，故二者含有的光合色素相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法，正確的是（　　）
A．葉肉細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所是葉綠體
B．組成生物體的大分子都是以碳鏈為基本骨架
C．脂肪有儲(chǔ)存能量、調(diào)節(jié)代謝、構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分等功能
D．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近年來，隨著盜墓小說的流行，某人自學(xué)成才，加入盜墓行列，結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”．圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸；圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）與盜墓人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的 區(qū)．

（2）圖1中，若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則A處細(xì)胞膜外表面電位變化是 ，使A處由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位的原因是 ，興奮傳到B處時(shí)發(fā)生電信號(hào)→ 的變化；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn) （能、不能）發(fā)生電位變化．

（3）圖2中，一個(gè)完整的突觸包括 （填序號(hào)）．③為 。

（4）圖2中，與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放相關(guān)的細(xì)胞器有 ．

（5）由于傷口過深，而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是 （需氧、厭氧、兼性厭氧）型微生物，醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療．

（6）盜墓人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是 ．

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