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【題目】下圖是在寒冷環(huán)境中高等動物甲狀腺激素分泌的調節(jié)示意圖，以下敘述正確的

A. 在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，但與溫度感受器無關

B. 切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止

C. 切除甲狀腺后，①和②的分泌會增加，但不促進代謝

D. 給動物注射③，反饋調節(jié)使①和②的分泌增加

【答案】C

【解析】試題分析：分析圖可知，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素；寒冷環(huán)境，大腦皮層的感覺神經中樞接受到了寒冷的信號，從而反饋給了下丘腦體溫調節(jié)中樞神經，通過下丘腦-垂體調控甲狀腺激素的分泌，A錯誤；切除垂體后，③的分泌量減少，但不會立即停止，①的分泌會增加，B錯誤；切除甲狀腺后，反饋作用弱，①和②的分泌增多，但是①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，二者不促進代謝，C正確；給動物注射③，反饋調節(jié)使①和②的分泌減少，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種魚的眼球顏色和體表顏色由兩對等位基因（A、a、B、b）控制。用紅眼黃體魚和黑眼黑體魚為親本進行雜交，正交和反交結果相同，實驗結果如圖所示。請回答下列問題：

（1）等位基因A、a和B、b的遺傳遵循________定律。該魚的眼球顏色和體表顏色兩對相對性狀中，屬于顯性性狀的分別是__________。

（2）圖中親本的基因型分別是_________，F(xiàn)2出現(xiàn)“9：3：4”性狀分離比的根本原因是F1在減數(shù)第一次分裂后期_____________，產生了四種類型比例相等的雌性配子。

（3）F2中黑眼黑體魚有多種基因型，且純合體有兩種類型，若要從F2的黑眼黑體中選擇純合體以繁殖更多的黑眼黑體魚，與純和的紅眼黃體魚雜交可以分辨出每種類型，請你學出雜交結果；如果子代的表現(xiàn)型__________，則基因型是aabb；如果子代的表現(xiàn)型_________，在基因型是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞呼吸的敘述中，正確的是

A．需氧呼吸產生二氧化碳，厭氧呼吸不產生二氧化碳

B．需氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水

C．厭氧呼吸不需要氧氣的參與，該過程有[H]的積累

D．相同質量的油脂和糖元徹底氧化分解，油脂釋放的能量多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞核的敘述正確的是（ ）
A.真核細胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多種化學反應的順利進行
B.細胞核的主要結構有核膜、核仁和核孔
C.真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D.原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是（ ）

A．能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞 B．能量循環(huán)、物質流動和信息傳遞

C．能量積累、物質合成和信息流動 D．能量釋放、物質分解和信息流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知大麥抗銹病由顯性基因控制，讓一株雜合子大麥自交得F1，再自交得F2，從理論上計算F2中不抗銹病植株占總數(shù)的

A. 1/8 B. 1/6 C. 3/8 D. 1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一森林生態(tài)系統(tǒng)的能量活動情況調查結果，表中的A、B、C、D表示生產者、消費者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn＝Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量。下圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后(b點為發(fā)生火災的時間)，草本、灌木和喬木植物體內貯存的能量變化示意圖。

單位：102千焦/m2/年

（1）據表分析回答：

①能量流動是從A、B、C中哪個成分開始的？______為什么______？

②從能量輸入和輸出角度看，這個生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中，判斷的依據是什么？______

（2）據圖分析回答：

①a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的______________________。

②b～d段，顯示火災后植物群落的演替情況，其演替的過程是______________________。該演替類型屬于______________________演替。

③在整個演替過程中，生產者固定的太陽能總量的變化趨勢是______________________，各種群的種群數(shù)量一般呈______________________增長。

④演替到相對穩(wěn)定狀態(tài)時的群落類型，由______________________（寫出二種影響因素）等環(huán)境條件決定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“性狀分離比”的模擬實驗中，每次抓取的小球應如何處理，原因是（ ）

A．重新放回，避免實驗結果出現(xiàn)誤差

B．重新放回，保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同

C．不得放回，避免實現(xiàn)結果出現(xiàn)誤差

D．不得放回，避免出現(xiàn)重復計數(shù)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經—肌肉標本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，圖乙是突觸放大模式圖。據圖分析，下列說法正確的是(　　)

A. 刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化

B. 刺激A處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強

C. 刺激A點引起肌肉收縮的活動屬于反射

D. 興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉變

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