4.圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時(shí)患白化病和色盲病,而Ⅱ4和Ⅲ11同時(shí)患其中一種病,Ⅱ7患另一種病.請據(jù)圖回答:

(1)圖一所示細(xì)胞中,共有兩個(gè)染色體組,而產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型有aXB、aXb、AXb,原因是染色體上的基因,在親子代傳遞過程中將遵循基因的自由組合定律.
(2)根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4患白化病,Ⅱ8是純合子的概率是$\frac{1}{6}$.若Ⅱ8與一個(gè)父親為白化病患者的正常男子結(jié)婚,生了一個(gè)正常的孩子,則該孩子攜帶白化病致病基因的概率是$\frac{3}{5}$.
(3)若Ⅲ9性染色體組成為XXY,那么患者性染色體多了一條的原因是母親(父親、母親)的生殖細(xì)胞形成過程中,次級卵母細(xì)胞中攜帶b基因的X染色體中的姐妹染色單體分開后,移向同一極.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖,色盲基因在x染色體上,所以圖一細(xì)胞基因型是AaXBXb,能產(chǎn)生四種基因型的配子,即AXB、aXb、AXb、aXB
圖二為該家庭有關(guān)色盲和白化病的遺傳系譜圖,由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ11,可知Ⅲ11和Ⅱ4都患有常染色體隱性遺傳病,即白化病.

解答 解:(1)圖一細(xì)胞的基因型為AaXBXb,含有兩個(gè)染色體組,能產(chǎn)生四種基因型的配子,即AXB、aXb、AXb、aXB,其中aXB、aXb、AXb帶有致病基因,基因在傳遞過程中遵循基因的自由組合定律.
(2)由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ11,可知Ⅲ11和Ⅱ4都患有常染色體隱性遺傳病,即白化病,又因?yàn)棰?SUB>7患色盲,所以Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分別是:AaXBXb、AaXBY,所以Ⅱ8是純合子AAXBXB的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$.只考慮白化病,Ⅱ8的基因型為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,其與一個(gè)父親為白化病患者的正常男子Aa結(jié)婚,后代AA的概率為$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{2}{6}$、Aa的概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{3}{6}$、aa的概率為0+$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.因此生了一個(gè)正常的孩子,則該孩子攜帶白化病致病基因的概率是$\frac{\frac{3}{6}}{\frac{2}{6}+\frac{3}{6}}$=$\frac{3}{5}$.
(3)由于Ⅲ9色盲,父親正常,其母親是攜帶者,因此這個(gè)男孩從他母親那里得到兩個(gè)含有色盲基因的X染色體.原因是母親的生殖細(xì)胞形成過程中,次級卵母細(xì)胞中攜帶b基因的X染色體中的姐妹染色單體分開后,移向同一極.
故答案為:
(1)兩    aXB、aXb、AXb    基因的自由組合
(2)白化   $\frac{1}{6}$  $\frac{3}{5}$
(3)母親    次級卵母細(xì)胞中攜帶b基因的X染色體中的姐妹染色單體分開后,移向同一極

點(diǎn)評 本題考查常見的人類遺傳病、伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析遺傳圖解以及解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•定州市校級期末)已知一種氨基酸的R基是﹣CH2﹣OH,在這種氨基酸分子中,含有C、H、O的原子數(shù)分別是( )

A.3、4、7 B.3、7、3

C.7、1、4 D.4、3、7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省河源市高一上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•珠海期末)下列各項(xiàng)分別屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次( )

①一個(gè)細(xì)菌 ②一個(gè)湖泊中的全部鯽魚

③一片草地 ④一個(gè)生態(tài)瓶中的全部生物.

A.細(xì)胞 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

B.細(xì)胞 群落 生態(tài)系統(tǒng) 種群

C.個(gè)體 種群 生態(tài)系統(tǒng) 群落

D.個(gè)體 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•雞冠區(qū)校級二模)人、噬菌體、禽流感病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)分別是( )

A.4、4、5 B.5、4、4 C.4、5、4 D.5、4、5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•唐山期末)減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是( )

A.DNA分子的復(fù)制 B.著絲點(diǎn)的分裂

C.染色質(zhì)形成染色體 D.出現(xiàn)四分體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.甲圖為某家庭系譜圖,乙圖為該家庭部分成員與半乳糖血癥相關(guān)基因的DNA片段電泳檢測結(jié)果,帶?的個(gè)體為胎兒,據(jù)圖判斷正確的是( 。
A.半乳糖血癥的遺傳方式是常染色體隱性
B.胎兒患半乳糖血癥的概率為$\frac{1}{10}$
C.胎兒的半乳糖血癥致病基因最終來源于1號
D.與2號基因型完全相同的個(gè)體是8號和11號

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因工程可以定向地改造生物的遺傳性狀
B.質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體
C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后還要進(jìn)行目的基因的表達(dá)和檢測
D.轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品一定是安全的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.P5CS是植物合成脯氨酸的關(guān)鍵酶,脯氨酸有助于植物抵御干旱.如圖1是將P5CS基因轉(zhuǎn)入煙草細(xì)胞獲得耐旱煙草植株過程的示意圖.

(1)要將P5CS基因成功插入Ti質(zhì)粒中,Ti質(zhì)粒的中應(yīng)含有HindⅢ、SalⅠ限制酶的酶切割位點(diǎn).
(2)若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N切割Ti質(zhì)粒DNA,通過凝膠電泳分離分析得下表.限制酶M和N的識別序列和切割位點(diǎn)如圖2所示.
凝膠電泳結(jié)果
片段大小( kb)酶M酶N酶M+酶N
1.0++
2.0+
3.0+
4.0+
5.0+
6.0+
7.0+
9.0+
10.0+
該Ti質(zhì)粒DNA的長度為16kbkb.在該DNA分子中,M酶的切割位點(diǎn)有3個(gè).M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在酶的作用下相互連接,請將連接的結(jié)果表示出來:.連接后的序列是否可以用M酶、N酶進(jìn)行切割,并簡述理由:否,連接后的序列不是M酶和N酶所能識別的特定的堿基序列.
(3)③過程需在農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基中添加四環(huán)素才能篩選出含P5CS基因的Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌.
(4)轉(zhuǎn)基因是否成功,在個(gè)體水平上檢測可采用的指標(biāo)是抗旱/耐旱.
(5)將轉(zhuǎn)入P5CS基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植物需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù),愈傷組織通過再分化(細(xì)胞增殖和分化)發(fā)育成完整植株,此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).
(6)下列有關(guān)基因工程的敘述錯(cuò)誤的是(ABD)(多選)
A.質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA上才能不被分解
B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C.沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞
D.質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是( 。
A.無氧呼吸的三個(gè)階段都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的,只有第一、第二階段合成ATP
B.在適宜光照下,葉肉細(xì)胞不可利用葉綠體合成的ATP從周圍環(huán)境中吸收Mg2+
C.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能、也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
D.人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案