右下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表結(jié)構(gòu)名稱， A 、B 代表激素名稱，請回答：（6分）
                                           
（1）激素A 的名稱是                         。甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是                、               。
（2）圖中 ① ② ③ ④ 四個過程，具有抑制作用的是         ，這種調(diào)節(jié)方式叫               
（3）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，提高細胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過             運輸。

2．促甲狀腺激素釋放激素，下丘腦，垂體         ③④     反饋調(diào)節(jié)  體液

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測（二）生物試卷 題型：選擇題

右下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中錯誤的是（     ）

A．甲狀腺機能亢進患者分泌激素③過多?

B．缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平?

C．圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)?

D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應的激素?

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二第一學期期末模擬考試生物試卷 題型：綜合題

右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱， A 、B 代表激素名稱，請回答：

 

( l ）甲和乙所代表的腺體名稱分別是              ，激素 B 的名稱是                。

( 2 ）圖中 ① ② ③ ④ 四個過程，具有抑制作用的是             （填編號）。

( 3 ）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，提高細胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是

                

 

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科目：高中生物 來源：2013屆云南省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

右下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表結(jié)構(gòu)名稱， A 、B 代表激素名稱，請回答： （6分）

                                           

（1） 激素A 的名稱是                          。甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是                 、                。

（2）圖中 ① ② ③ ④ 四個過程，具有抑制作用的是          ，這種調(diào)節(jié)方式叫               

（3）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，提高細胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過              運輸。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省、醴陵四中高一上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表

腺體名稱， A 、B 代表激素名稱，請回答：

（1）甲和乙所代表的腺體名稱分別是           、             。

（2）激素 B 的名稱是              ，它所作用的靶器官是               （用甲、乙、丙回答）

（3）缺碘會導致人體甲狀腺激素含量的下降，此時激素A和激素B的含量變化是

                   (上升、下降、不變)。這說明甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)的機制

是                     

 

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