【題目】某人在一定濃度的CO2和一定溫度條件下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合速率。下圖1給出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合速率的關(guān)系，圖2表示細(xì)胞內(nèi)CO2和O2的轉(zhuǎn)移方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖1，該植物葉片的呼吸速率是_______mg CO2/（100 cm2葉·h）。當(dāng)光照強(qiáng)度為4 klx時(shí)，該植物葉片總（真正）光合速率是每100 cm2葉每小時(shí)吸收CO2_____mg。

（2）c點(diǎn)以后影響光合速率的環(huán)境因素可能有___________（回答一種即可）。

（3）若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2所示狀態(tài)，則對(duì)應(yīng)圖1曲線中______點(diǎn)。圖中線粒體產(chǎn)生的CO2進(jìn)入葉綠體的方式是_______；如果某植物長(zhǎng)期處于圖2所示的狀態(tài)，該植物能否正常生長(zhǎng)？_____。

【答案】6 12 CO2濃度（或溫度等） b 自由擴(kuò)散 不能

【解析】

分析題圖可知，圖1是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，a點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)對(duì)應(yīng)縱軸上的數(shù)值是呼吸作用強(qiáng)度，b點(diǎn)為光的補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，c點(diǎn)的光的飽和點(diǎn)，c點(diǎn)之后限制光合作用強(qiáng)度的因素不再是光照強(qiáng)度，可能是溫度、二氧化碳濃度等其他因素；圖2表示光合作用與呼吸作用相等。

（1）根據(jù)圖1，在光照強(qiáng)度為零時(shí)，測(cè)得的值為呼吸速率=6mgCO2/100cm2葉小時(shí)，光照強(qiáng)度為4klx時(shí)，從圖中讀到6mgCO2/100cm2葉小時(shí)，應(yīng)是凈光合速率，則該植物葉片總（真正）光合作用速率=6+6=12mgCO2/100cm2葉小時(shí)。

（2）由題可知，該曲線的獲得是在一定濃度的CO2和一定溫度下，c點(diǎn)（光飽和點(diǎn)）以后影響光合速率的環(huán)境因素不再是光照強(qiáng)度，而可能有溫度或二氧化碳濃度。

（3）圖2狀態(tài)的葉肉細(xì)胞正處于光合速率與呼吸速率相等的狀態(tài)，即光補(bǔ)償點(diǎn)，那么對(duì)應(yīng)圖1就是b點(diǎn)；CO2跨任何生物膜都是自由擴(kuò)散；如果植物長(zhǎng)期處于光補(bǔ)償點(diǎn)狀態(tài)，由于植物體內(nèi)有許多無法光合作用的細(xì)胞，使總體光合作用強(qiáng)粗小于呼吸作用強(qiáng)度，因此該植物不能正常生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下兩對(duì)基因與雞羽毛的顏色有關(guān):蘆花羽基因B對(duì)全色羽基因b為顯性，位于Z染色體上，而W染色體上無相應(yīng)的等位基因；常染色體上基因T存在是B或b表現(xiàn)的前提，tt時(shí)為白色羽。各種羽色表型見下圖。請(qǐng)回答下列問題:

（1）雜交組合TtZbZb×ttZBW子代中蘆花羽雄雞所占比例為_____________，用該蘆花羽雄雞與ttZBW雜交，預(yù)期子代雌雞中蘆花羽雞所占比例為_____________。

（2）一只蘆花羽雄雞與一只全色羽雌雞交配，子代中出現(xiàn)了2只蘆花羽、3只全色羽和3只白色羽雞，兩個(gè)親本的基因型為_____________，其子代中蘆花羽雌雞所占比例理論上為_____________。

（3）雛雞通常難以直接區(qū)分雌雄，蘆花羽雞的雛雞具有明顯的羽色特征（絨羽上有黃色頭斑）。如采用純種親本雜交，以期通過絨羽來區(qū)分雛雞的雌雄則親本雜交組合有（寫出基因型）（至少寫出2種）________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱是由病毒引起的一種急性傳染病，可通過白色伊蚊傳播；登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，下圖為登革熱病毒的致病機(jī)理。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）登革熱病毒感染會(huì)使人體產(chǎn)生不同的抗體，說明登革熱病毒表面存在不同的___ 。當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí)，會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力下降，其主要原因是物質(zhì)甲分泌量少，影響_______

（2）登革熱病毒侵入人體后，血液中_____ 和甲狀腺激素等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加，導(dǎo)致機(jī)體發(fā)熱。發(fā)熱使人體飲水較多，______ 降低會(huì)刺激下丘腦中的滲透壓感受器，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量減少，導(dǎo)致尿量增加。

（3）物質(zhì)甲和抗體I能促進(jìn)_______，使復(fù)合物增多，復(fù)合物增多又會(huì)使血管通透性增大，_____外滲而引起組織水腫。

（4）給患者注射___（填“抗體I” 或“抗體II”或”兩種抗體”）有利于患者的康復(fù)，請(qǐng)結(jié)合上圖簡(jiǎn)要分析原因：______________________________。

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【題目】下圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示物質(zhì)。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.③在細(xì)胞膜上都不是靜止的

B.細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)

C.②在細(xì)胞膜上的分布是不均勻的

D.③的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐操作的敘述，錯(cuò)誤的是

A.控制凝膠珠在氯化鈣溶液中的浸泡時(shí)間，可以控制凝膠珠的硬度

B.家庭制作果酒，需用洗滌劑反復(fù)沖洗葡萄，發(fā)酵效果才好

C.提取洋蔥的 DNA 時(shí)加入洗滌劑的目的是瓦解細(xì)胞膜

D.腐乳制作利用了毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是突觸結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①的名稱是_____________，是由一個(gè)神經(jīng)元的________末梢，經(jīng)過多次分枝最后每個(gè)小分枝末端膨大呈杯狀或球狀。

（2）圖中④為_____________；⑤為_____________；⑥為____________。（突觸間隙、突觸前膜、突觸后膜）

（3）當(dāng)有興奮傳來時(shí)，遞質(zhì)是從______（填序號(hào)）釋放，通過_____（填序號(hào)），與⑥上的_____________結(jié)合，使另一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制。

（4）維持離子濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異所需的能量，與圖中[ ]_________的代謝活動(dòng)密切相關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③⑤表示某種體液，②表示組織，④表示細(xì) 胞，①⑤所在位置是某些管道的橫切面。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①中含有 Na＋、纖維素、血紅蛋白等物質(zhì)

B.過敏反應(yīng)引起②的通透性增加，會(huì)引起組織水腫

C.漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④消滅抗原

D.免疫細(xì)胞只能生存在⑤的環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下示意圖所表示的生物學(xué)含義的描述，錯(cuò)誤的是

①甲圖個(gè)體的基因型不可能為AaXDXd

②乙圖細(xì)胞有四對(duì)同源染色體

③丙圖所示的家系中的遺傳病，男女發(fā)病率一定不同

④丁圖中W可能是紅眼基因

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)辛是一種在森林下部生活的植物，濱藜是一種在沙漠中生活的植物。下圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線（甲、乙）。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是_________，判斷依據(jù)是_________ 。

（2）甲曲線上b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用吸收的CO2來自于_________ ，葉肉細(xì)胞中水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有_________ 。

（3）據(jù)圖分析，光照強(qiáng)度為b2和c時(shí)，限制乙植物光合作用的主要環(huán)境因素分別是 _________ 。

（4）圖中e點(diǎn)甲植物合成的有機(jī)物量 _________ （填“等于”、“大于”、“小于”）乙植物。

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