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下列有關ATP結構與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP分子脫去了兩個磷酸基以后的剩余部分就成為DNA的基本組成單位中的一種
B、ATP與ADP的轉化過程是可逆反應
C、ATP稱為高能化合物，是因為第二個磷酸基很容易從ATP上脫離釋放能量
D、催化ATP與ADP相互轉化的酶不同
考點：ATP的化學組成和特點,ATP與ADP相互轉化的過程
專題：
分析：本題是對ATP與ADP相互轉化過程的考查，ATP作為直接能源物質，在體內的含量并不高，可通過與ADP的迅速轉化以維持平衡，二者并非可逆反應，因所需的酶、能量和場所均不同．
解答： 解：A、ATP分子脫去了兩個磷酸基以后的剩余部分就成為RNA的基本組成單位中的一種，A錯誤；
B、ATP與ADP的轉化過程物質可逆，而能量不可逆，故不是可逆反應，B錯誤；
C、ATP稱為高能化合物，是因為遠離腺苷的高能磷酸鍵很容易從ATP上脫離釋放能量，C錯誤；
D、催化ATP合成的酶為ATP合成酶，催化ATP水解的酶為ATP水解酶，故ATP與ADP相互轉化的酶不同，D正確．
故選：D．
點評：該題考查ATP與ADP相互轉化的有關知識，考查了學生的識記和理解能力，試題難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，且水光解加快、O2釋放增多
B、t2→t3，暗反應限制光合作用，若在t2時刻增加CO2濃度，光合速率將再提高
C、t3→t4，光照強度不變，光合速率提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果
D、t4后短時間內，葉綠體中ADP、Pi和C3化合物的含量升高，C5化合物的含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，a～e代表各營養(yǎng)級的生物．敘述正確的是（　�。�
A、共有4條食物鏈
B、a的成分為次級消費者，處于第三營養(yǎng)級
C、如果大量捕撈b，短期內d的數量最先增加
D、若水體受重金屬鉻污染，則體內積累最多的是c

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科目：高中生物 來源： 題型：

能夠識別特異性抗原的細胞是（　　）
①吞噬細胞  ②T淋巴細胞    ③B淋巴細胞   ④漿細胞   ⑤致敏T細胞．
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于實驗方法的敘述中正確的是（　�。�
A、可應用放射性同位素標記的致病基因來檢測遺傳病
B、通過比色法檢測亞硝酸鹽含量不需要每次配制標準顯色液
C、標志重捕法可以準確計算出某地野驢的種群密度
D、組培實驗中所有器皿和材料都要經過高壓蒸汽滅菌法來進行滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構成一條食物鏈．在某一時間確定這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C物總量的相對比值如圖所示．在一段時間內，如果種群乙的有機物總量的相對比值增大，則引起的變化應是圖的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關月季花藥培養(yǎng)的有關問題：
（1）培育花粉植株的途徑圖解如下：
月季的雄蕊通常包含
 
部分．為了挑選到單核期的花藥，通常選擇
 
（完全未開放的月季花蕾/略微開放的月季花蕾）．①表示的生理過程是
 
．
（2）選擇花藥時一般通過鏡檢確定花粉發(fā)育時期，此時需要對花粉細胞核進行染色，最常用的染色劑是
 
和
 
，它們分別可以將細胞核染成
 
色和
 
色．
（3）植物組織培養(yǎng)技術與花藥培養(yǎng)技術的相同之處是：培養(yǎng)基的配制、
 
、
 
等基本相同．
（4）如果擁有一株雜合的紫色、非甜的玉米（其基因型為：AaSusu，Su和su分別代表一個基因）．利用花藥培養(yǎng)的技術，可獲得的單倍體植株的基因型有：
 
；用一定濃度的秋水仙素處理以上單倍體幼苗，可獲得純合二倍體植株，其中基因型為
 
個體即是要選育的紫色甜玉米．與雜交育種相比，該方法的最大優(yōu)點是可以
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

月季有花中皇后之稱，是當今世界上最重要的觀賞植物種類之一．野生月季多是二倍體（2n=14），而幾乎所有栽培品種都是四倍體（4n=28）．下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產生花粉植株的兩種途徑，請據圖回答有關問題：

（1）選擇合適的花粉發(fā)育時期是提高誘導成功率的重要因素．這是因為并不是任何時期的花粉都可以經過培養(yǎng)產生愈傷組織或胚狀體．在花粉發(fā)育過程中，只有某一個時期對離體刺激敏感．一般來說選用
 
期的花粉成功率最高．選擇花粉時，一般要通過
 
來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時需要對花粉的細胞核進行染色，某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用焙花青-鉻礬法，這種方法能將花粉細胞核染成
 
色．
（2）如圖中花藥經脫分化產生胚狀體還是愈傷組織主要取決于
 
．
（3）由栽培品種脫分化形成的胚狀體或愈傷組織細胞內含有
 
個染色體組，最終長成的植株稱為
 
倍體．
（4）無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素，請說明下列各項需要消毒，還是需要滅菌．需要滅菌的是
 
（填編號）、需要消毒的是
 
（填編號）．
①培養(yǎng)基�、谂囵B(yǎng)皿�、劢臃N環(huán)�、芑ɡ佟、輰嶒灢僮髡叩碾p手　⑥三角錐形瓶
（5）常用的滅菌方法有
 
滅菌、高壓蒸汽滅菌和
 
滅菌．
（6）菊花的植物組織培養(yǎng)技術基本操作的正確順序是
 
．
①外植體消毒�、谥苽銶S培養(yǎng)基�、劢臃N　�、芘囵B(yǎng)�、菰耘唷、抟圃�
A．①→②→③→④→⑤→⑥
B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤
D．①→②→③→④→⑥→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學是一門實驗科學．下列有關生物學實驗的敘述正確的是（　　）
A、從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在層析液中，不同色素溶解度不同
B、用過氧化氫作實驗材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響
C、用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條，生根數量可能相同
D、探究光照強度對水生植物的影響時，可選擇不同不同強度光照和一套實驗裝置進行

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