【題目】下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少
B. 若是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 O2、CO2
C. 若是腸腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌
D. 若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞
【答案】C
【解析】若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D即糖蛋白比正常細(xì)胞少,A正確;若是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 O2、CO2,B正確;若是腸腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以胞吐的方式分泌,C錯(cuò)誤;若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則甘油以b即自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞,D正確。
物質(zhì)類別 | 出入細(xì)胞方式 | 物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方向 | 載體蛋白 | 耗能情況 | |
離子和小分子物質(zhì) | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需要 | 不耗能 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 需要 | ||||
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 耗能 | |||
顆粒和大分子物質(zhì) | 胞吞 | 細(xì)胞外→細(xì)胞內(nèi) | 細(xì)胞外→細(xì)胞內(nèi) | 不需要 | |
胞吐 | 細(xì)胞內(nèi)→細(xì)胞外 | 細(xì)胞內(nèi)→細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】囊泡運(yùn)輸指真核細(xì)胞內(nèi)不同膜結(jié)構(gòu)之間的物質(zhì)運(yùn)輸(如下圖所示).下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.高爾基體在細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸中起到重要的交通樞紐作用
B.鈉離子、氨基酸等小分子物質(zhì)一般不通過(guò)囊泡運(yùn)輸
C.分泌蛋白在往外運(yùn)輸時(shí),囊泡膜依次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
D.若圖中的受體膜是突觸前膜,則囊泡內(nèi)包裹的物質(zhì)可能是神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胡蘿卜素提取的敘述,不正確的是
A. 萃取前需要將胡蘿卜粉碎和干燥
B. 安裝冷凝回流裝置的目的是防止胡蘿卜素?fù)]發(fā)
C. 萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置
D. 在濃縮前需要過(guò)濾以除去不溶物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一塊草原上有8戶牧民,每戶牧民養(yǎng)了一群羊,其中有6戶養(yǎng)的是綿羊,有2戶養(yǎng)的是山羊,這塊草原上的8群羊是( )
A.一個(gè)群落 B.一個(gè)種群 C.兩個(gè)種群 D.八個(gè)種群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀,直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀。兩只表現(xiàn)型為灰身直毛的雌雄果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖1可知,顯性性狀為____________,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于____________染色體上,讓F1的灰身果蠅自由交配得到F2,則F2的灰身果蠅中純合子所占比例為____________(用分?jǐn)?shù)表示)。
(2)由圖2可知,顯性性狀為____________,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于____________染色體上。
(3)兩對(duì)相對(duì)性狀綜合分析,則F1雌果蠅中雜合子所占比例為____________(用分?jǐn)?shù)表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是優(yōu)質(zhì)西瓜培育的兩種方式,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)正常西瓜是二倍體,培育二倍體無(wú)子西瓜依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_____________________。A過(guò)程需要用秋水仙素處理使染色體加倍,秋水仙素的作用是________________________。圖中還要用秋水仙素處理的過(guò)程是____________(填圖中字母)。
(2)J過(guò)程采用____________方法獲得到單倍體植株,與雜交方法相比,這種方法獲得純合二倍體植株的優(yōu)點(diǎn)是。
(3)圖中發(fā)生基因重組的過(guò)程有________________________(填圖中字母)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常用來(lái)作為菌種鑒定的重要依據(jù)是
A. 細(xì)菌形態(tài) B. 菌落 C. 細(xì)菌大小 D. 細(xì)菌結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證酶的高效性,有人進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是
A. 加入氯化鐵的試管必須加熱處理
B. 兩支試管加入催化劑的分子數(shù)相同
C. 兩支試管中過(guò)氧化氫的分解速率相同
D. 反應(yīng)完成后,兩試管中的生成物總量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某紅眼(X染色體上)雄性果蠅個(gè)體(2n= 8)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體與DNA數(shù)目比的變化如下圖所示,下列分析正確的是
A.研究果蠅的基因組,則需測(cè)定8條染色體上的堿基序列
B.該圖示的分裂過(guò)程可以保持親子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性
C.正常情況下,EF段只能含0個(gè)、1個(gè)或2個(gè)紅眼基因
D.CD段可能有1、2、4個(gè)染色體組
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