下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是
A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制
B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸
D.蛋清中加入NaCL使蛋白質(zhì)析出
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下過程不能在生物膜上進(jìn)行的是
A.1,2,3,4 B.1,2,5,6
C.3,4,7,8 D.5,6,7,8
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)精子和卵細(xì)胞形成的說法正確的是
A.二者形成過程中都出現(xiàn)聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象
B.二者形成過程中都有染色體的復(fù)制和均分,二者所含遺傳物質(zhì)均是正常體細(xì)胞的一半
C.精子和卵細(xì)胞形成過程中不同的地方是精子需變形,卵細(xì)胞不需要變形,其余完全相同
D.形成100個受精卵,至少需要100個精原細(xì)胞和100個卵原細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小白鼠是洹溫動物,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦,某學(xué)校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗方案:
實(shí)驗假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞。
實(shí)驗用具:略
實(shí)驗步驟:
①取兩只身體健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙;
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做任何處理;
③把甲、乙兩鼠罝于可以人工控制的溫室中將室內(nèi)溫度調(diào)為0℃,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄。
預(yù)測結(jié)果與結(jié)論:
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立;
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設(shè)不成立。
請分析回答:
(1)該興趣小組設(shè)計的實(shí)驗方案有哪些不妥之處?請指出:
①_________________。
②_________________。
(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行,你是否贊同這個觀點(diǎn)?___________ 并說明理由:_______________。
(3)若假設(shè)成立,下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,下面給出了四張坐標(biāo)圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。符合甲鼠生理狀況的是_______,符合乙鼠生理狀況的是_______________。
(4)若假設(shè)成立,下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時,一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用,引起小白鼠皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時還可以促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動,使_____________ 的分泌增加,導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加,從而維持體溫恒定。由此可見小白鼠對體溫的調(diào)節(jié)屬于________________調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后,突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射.下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì),組合正確的是
A.紅光,ATP下降
B.紅光,未被還原的C3上升
C.綠光,[H]下降
D.綠光,C3上升
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報道,奧地利科學(xué)家利用成人的皮膚細(xì)胞在實(shí)驗室中培育出了“微 型人腦”,該“微型人腦”組織已達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平,.但不能獨(dú)立思考。下列相關(guān)描述,正確的是
A.由成人紐細(xì)胞培育成“微型人腦”,體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性
B.在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂、分化、 哀老等過程
C.若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)跑癌變,其根本原因是遺傳物質(zhì)犮生了改變
D.若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞壞死,則屬于基因選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示二倍體動物的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況,圖2表示該動物的性原細(xì)胞在某種分裂過程中,每條染色體上DNA和細(xì)胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是
A.根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的異;蚪M成情況,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞①中
B.在圖1中若不考慮基因突變,則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型肯定只有2種
C.圖2中基因突變發(fā)生在A點(diǎn)之前
D.圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖,以下相關(guān)敘述正確的是
A.若甲代表種群,a為能量輸入,則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量
B.若甲代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少
C.若甲代表人體B淋巴細(xì)胞, a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
D.若甲代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體,Aabb:AAbb=1:2,該種群基因型中雄雌個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體比例為
A.5/8 B.5/9 C.13/16 D.13/18
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