下列各種因素中，對種群數(shù)量變動的影響與種群密度大小有關的是


  1. A.
    旅鼠對草原植被的破壞
  2. B.
    暴雨對種群數(shù)量的影響
  3. C.
    氣溫的影響
  4. D.
    臺風的影響
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型：綜合題

逆境是指對植物產生傷害的環(huán)境，如冰凍、鹽漬和干旱等，請根據(jù)下列內容回答問題。
Ⅰ.農作物的生長直接受到冷害和凍害的影響。農作物冷害的主要機理是由于在冰點以上低溫時，構成膜的脂質由液相轉變?yōu)楣滔啵茨ぶ兿�，引起與膜相結合的酶失活。植物冷害的主要機制見下圖所示。此外，冰點以下低溫對植物的危害叫凍害。

凍害主要是低溫形成的冰晶對細胞的傷害，細胞內結冰則對細胞膜、細胞器乃至整個細胞產生破壞作用，從而給植物帶來致命損傷。請根據(jù)題中的信息回答下列問題：
70．植物遭受冷害后有多種表現(xiàn)，以下各種表現(xiàn)中，哪些不是冷害的表現(xiàn)（    ）

A．代謝紊亂B．離子泄漏 C．光合速率減弱 D．呼吸增強
71．喜溫植物處于零上低溫會受到傷害甚至死亡，這種現(xiàn)象稱為冷害，原因首先是低溫傷害了生物膜，此時受害植物膜的透性____________，流動性_____________。
72．為什么在低溫條件下，不宜給作物施肥？（說出兩個理由）                     、
                                                                         。
Ⅱ.植物對逆境的抵抗能力是不一樣的，受遺傳因素和外界因素的雙重影響。植物對逆境的抗性強，則植物的電導率低；反之，電導率就高。電導率可以用一定的技術手段測出�，F(xiàn)在有人認為脫落酸（一種植物激素）可以提高植物對逆境的抵抗力。請使用下列材料設計一個實驗，探究脫落酸對植物抗逆性的影響。
材料用品：生長在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測定電導率的裝置、0．25mol/L NaCl溶液、蒸餾水。
73．實驗中的自變量是______________________________。
74．實驗假設：___________________________________________________。
75．實驗步驟：
第一步：__________________________________________________________________；
第二步：向甲、乙兩組黃瓜幼苗的培養(yǎng)皿中分別加入等量且適量的0.25mol/L NaCl溶液；
第三步：__________________________________________________________________；
第四步：__________________________________________________________________。
76．預期結果及結論：

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省衡水中學高三第三次模擬考試（理綜B卷）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ、科學家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有大果實太空甜椒和純種小果實普通甜椒為實驗材料，設計一個方案，以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
①你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。
②請你根據(jù)需要在下表中完成你的實驗設計方案，并預測實驗結果和得出相應的結論（結果和結論要對應，否則不得分）。  

選擇的親本及交配方式
預測的實驗結果
（子代果實性狀）
結 論
（太空甜椒基因型）
 
         
 
 
            
 
 
③在不同地塊栽培純種的大果實太空甜椒時，發(fā)現(xiàn)有的地里長出的甜椒都是小果實，這說明生物的性狀是                                         的結果。
④假設普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對子葉�。╞）是顯性，現(xiàn)將基因型為AaBb 的植株連續(xù)自交兩代，所結果實的表現(xiàn)型有四種：綠果皮子葉厚、綠果皮子葉薄、紅果皮子葉厚、紅果皮子葉薄，其分離比是                   。
Ⅱ.棉花的棉纖維大多數(shù)為白色，天然彩色棉很受大眾喜愛，棉纖維的白色（B）對紅纖維（b）是一對性狀，育種專家對深紅棉作了如下圖（Ⅰ和Ⅱ為常染色體）所示過程的技術處理，得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉新品種，請回答下列問題：
（1）利用深紅棉花粉培養(yǎng)出的植株，一般不結棉花的原因是              。
（2）圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體           變異，該粉紅色新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉，用該白色棉和粉色棉雜交后代表現(xiàn)型及比例為
                   。
（3）用該粉紅棉新品種自交所結種子不能大面積推廣。欲得到能大面積推廣的粉紅棉種子，請你設計一種最簡單的育種方法                                          。（寫明材料和育種方法即可）
（4）圖中某基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀。則圖中的新品種自交產生的子代，抗旱粉紅棉的概率是              。

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.科學家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖1）。營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過__________方式進入番茄體內，吸收結果表明番茄對      的吸收最少，而對另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細胞膜上              有關。

Ⅱ.下圖2表示某植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①-⑦代表各種物質，甲、乙代表兩種細胞器。圖3表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過_           

             。在甲種細胞器發(fā)生的能量變化是                                  。

（2）乙細胞器是進行        的主要場所，其總反應式可表示為                       。

（3）若番茄長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”就不能循環(huán)進行的原因是沒有光反應為它提供         和        ；圖2中，物質①和物質⑦分別是      和       。

（4）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖3為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。圖3 中的A點時，圖2中能產生ATP的細胞器有         ； 當光照強度處于圖3中的D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是         。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型：綜合題

逆境是指對植物產生傷害的環(huán)境，如冰凍、鹽漬和干旱等，請根據(jù)下列內容回答問題。

Ⅰ.農作物的生長直接受到冷害和凍害的影響。農作物冷害的主要機理是由于在冰點以上低溫時，構成膜的脂質由液相轉變?yōu)楣滔�，即膜脂變相，引起與膜相結合的酶失活。植物冷害的主要機制見下圖所示。此外，冰點以下低溫對植物的危害叫凍害。

凍害主要是低溫形成的冰晶對細胞的傷害，細胞內結冰則對細胞膜、細胞器乃至整個細胞產生破壞作用，從而給植物帶來致命損傷。請根據(jù)題中的信息回答下列問題：

70．植物遭受冷害后有多種表現(xiàn)，以下各種表現(xiàn)中，哪些不是冷害的表現(xiàn)（     ）

A.代謝紊亂      B.離子泄漏      C.光合速率減弱      D.呼吸增強

71．喜溫植物處于零上低溫會受到傷害甚至死亡，這種現(xiàn)象稱為冷害，原因首先是低溫傷害了生物膜，此時受害植物膜的透性____________，流動性_____________。

72．為什么在低溫條件下，不宜給作物施肥？（說出兩個理由）                      、

                                                                          。

Ⅱ.植物對逆境的抵抗能力是不一樣的，受遺傳因素和外界因素的雙重影響。植物對逆境的抗性強，則植物的電導率低；反之，電導率就高。電導率可以用一定的技術手段測出。現(xiàn)在有人認為脫落酸（一種植物激素）可以提高植物對逆境的抵抗力。請使用下列材料設計一個實驗，探究脫落酸對植物抗逆性的影響。

材料用品：生長在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測定電導率的裝置、0．25mol/L NaCl溶液、蒸餾水。

73．實驗中的自變量是______________________________。

74．實驗假設：___________________________________________________。

75．實驗步驟：

第一步：__________________________________________________________________；

第二步：向甲、乙兩組黃瓜幼苗的培養(yǎng)皿中分別加入等量且適量的0.25mol/L NaCl溶液；

第三步：__________________________________________________________________；

第四步：__________________________________________________________________。

76．預期結果及結論：

 

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科目：高中生物 來源：2009—2010學期四川省高二下期月考（生物）試卷 題型：選擇題

下列關于生態(tài)因素的敘述，不正確的是

A.各種生態(tài)因素獨立地對生物起作用   B.各種生態(tài)因素是綜合在一起對生物起作用的

C.單獨一種生態(tài)因素不論多重要，也只有在其他因素適當配合下才能表現(xiàn)出來

D. 各種生態(tài)因素中總有主導因素

 

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