9．如圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化的圖解，下列敘述中正確的是（　�。�
A．在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞生長(zhǎng)速度快
B．出現(xiàn)CD段變化的原因是姐妹染色單體被平均分配到2個(gè)細(xì)胞
C．該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在
D．若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則CD段高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活動(dòng)非常活躍

分析 分析圖解可知，AB段表示每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?，其形成原因是DNA的復(fù)制；BC段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)于細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中前期和中期；CD段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?，其形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；D之后表示每條染色體含有1個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)于細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中后期和末期．

解答 解：A、圖中AB段表示分裂間期（S期），主要進(jìn)行DNA的復(fù)制，形成染色質(zhì)，細(xì)胞生長(zhǎng)速度快，A錯(cuò)誤；
B、CD段表示每條染色體上姐妹染色單體分開(kāi)，但還沒(méi)有被平均分配到2子個(gè)細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、BC段表示有絲分裂前期和中期，此時(shí)期細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體，C正確；
D、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，因此在DE時(shí)期會(huì)特別活躍，但是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活躍度不大，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•樂(lè)山期末）如圖示動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如果該分泌物是蛋白質(zhì)類激素，該物質(zhì)最初在⑤上的結(jié)構(gòu)⑥ 中合成，其原料是 ，催化該過(guò)程的物質(zhì)叫 ，然后依次進(jìn)入 進(jìn)行加工，形成囊泡經(jīng) （選擇“自由擴(kuò)散”或“主動(dòng)運(yùn)輸”或“胞吐”或“胞吞”）分泌到細(xì)胞外．

（2）直接參與分泌物形成的細(xì)胞器，除圖中所示外，還有 ．

（3）細(xì)胞中的 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極其重要．分泌物的形成過(guò)程，表明生物膜系統(tǒng)在 上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•余姚市校級(jí)期中）關(guān)于物質(zhì)具有專一性的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合

B．一種載體只能運(yùn)載一種特定的目的基因

C．一種tRNA只能運(yùn)送一種特定的氨基酸

D．一種酶只能催化一種底物或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面圖1為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，圖2為某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動(dòng)情況．[能量流動(dòng)單位：×103kJ/（m2•y）]．據(jù)圖回答下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲代表生產(chǎn)者，①可以代表化能合成作用
B．流經(jīng)上述水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1744×103kJ/（m2•y）
C．甲、乙、丙中含有的碳元素以有機(jī)物的形式在群落和環(huán)境之間循環(huán)
D．按圖中能量傳遞效率，若頂級(jí)肉食動(dòng)物獲1 kJ能量，則生產(chǎn)者需具有416.2kJ能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于酶的敘述不正確的是（　　）
A．對(duì)于同一細(xì)胞而言，酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
B．酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度
C．酶可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
D．NaOH濃度過(guò)高會(huì)破壞過(guò)氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)使其失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供的
B．在成熟的紅細(xì)胞中，ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所不可能是線粒體
C．在生命旺盛的細(xì)胞中ATP的含量非常多
D．一分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．白化病是常染色上隱性基因（a）控制的遺傳病，人的紅綠色盲是X染色體上隱性基因（b）控制的遺傳病，某家系遺傳系譜圖如圖．回答下列問(wèn)題：
（1）與白化病的遺傳特點(diǎn)相比，紅綠色盲最大的不同在于其患者中男女比例不同（相同、不同）．
（2）若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子為兩病兼患的概率是$\frac{1}{48}$．
（3）Ⅲ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是$\frac{3}{20}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．仔細(xì)閱讀圖一和圖二，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖一中下列編號(hào)所代表的中文名稱：
④鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸；⑨氫鍵．
（2）圖二所示過(guò)程叫DNA分子的復(fù)制．此過(guò)程必須遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（3）若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，在釋放出來(lái)的300個(gè)子代噬菌體中，含有32P的噬菌體占總數(shù)的$\frac{1}{150}$．
（4）假如圖二中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加了1000．
（5）圖二中的親代DNA分子，在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占A．
A.$\frac{1}{2}$        B．$\frac{1}{{2}^{n-1}}$ C.$\frac{1}{{2}^{n}}$       D．$\frac{1}{{2}^{n+1}}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)動(dòng)物細(xì)胞某種細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)它含有A、T、C、G、U五種含氮堿基．由該細(xì)胞器完成的生理活動(dòng)是（　�。�
A．6CO2+12H20→C6H1206+6H2O+6O2
B．C6H1206+6H2O+6O2→6CO2+12H20十能量
C．C6H1206→2C2H50H+2C02十能量
D．2丙酮酸+4[H]+6H2O+6O2→6CO2+12H20十能量

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