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3.下列對PCR過程中“溫度的控制”的敘述中不正確的是( 。
A.PCR反應需要高溫,是為了確保模板是單鏈
B.延伸的溫度必須大于復性溫度,而小于變性溫度
C.要用耐高溫的DNA聚合酶
D.需要耐高溫的解旋酶

分析 解答本題需識記有關PCR技術的相關知識:
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術.
2、原理:DNA復制.
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物.
4、過程:①高溫變性:DNA解旋過程;②低溫復性:引物結合到互補鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開.

解答 解:A、PCR是體外DNA擴增技術,DNA雙鏈的解開不需要解旋酶,而是靠高溫使其變性解旋,A正確;
B、復性前,在耐高溫的TaqDNA聚合酶的作用下根據堿基互補配對原則合成新的DNA,因此延伸的溫度要大于復性溫度但小于變性溫度,B正確;
C、PCR反應需要高溫使DNA變性解旋,所以要用耐高溫的DNA聚合酶,C正確;
D、PCR技術中,DNA雙鏈的解開不需要解旋酶,是靠高溫使其變性解旋,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查PCR技術的相關知識,對于此類試題,學生需對相關知識進行歸納總結,構建一定的知識網絡,本題意在考查考生的識記能力和理解能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果,下列有關該圖說法正確的是( 。
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
C.該染色體上的基因在果蠅的每個細胞中都能表達
D.該染色體上的基因呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下面有關ATP和ADP的描述中,哪一項是正確的( 。
A.ATP中的A代表腺嘌呤
B.ATP在酶的作用下,可以加上一個Pi,儲存能量
C.ATP與ADP的相互轉化都需要酶的催化
D.ATP與ADP的相互轉化反應中物質和能量都是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖,對該生態(tài)系統的分析中,錯誤的是( 。
A.流經該生態(tài)系統的總能量大于該系統中生產者固定的太陽能總量
B.該生態(tài)系統實現了物質的循環(huán)利用,提高了經濟效益
C.飼養(yǎng)雞鴨后,由于食物鏈延長,生態(tài)系統中能量傳遞效率一定會降低
D.建沼氣池處理糞便和枝葉,目的是調整能量流動方向,使能量流向對人有益的部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于“驗證活細胞吸收物質的選擇性”實驗,下列說法不正確的是( 。
A.玉米籽粒先要在溫水里浸泡的目的是恢復其活性,并便于切割
B.煮過的玉米胚著色深,沒有煮過的玉米胚著色淺,說明活細胞吸收物質具有選擇性
C.煮過的和沒有煮過的玉米胚乳著色都較深,說明成熟的胚乳細胞喪失了選擇性
D.煮沸使染料分子的活性加大,容易透過細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是四種構成蛋白質的氨基酸的結構式,下列敘述錯誤的是( 。
A.構成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
B.只要含有氨基和羧基的化合物就是構成蛋白質的氨基酸
C.上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH
D.R基中可以有氨基或羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列生理功能或生化反應與ATP的消耗有關的是(  )
①乳酸發(fā)酵、诠夂献饔卯a生O2的過程 ③暗反應、苋~綠體中[H]被消耗的過程
⑤線粒體中[H]被消耗的過程 ⑥小腸吸收葡萄糖和氨基酸
⑦唾液腺細胞分泌唾液、嗳~綠體中DNA的復制過程 ⑨翻譯
⑩神經傳導、神經遞質釋放的過程⑪礦質元素離子在植物體內運輸.
A.①②④⑤⑥⑩⑪B.③④⑥⑦⑧⑨⑩C.④⑤⑥⑦⑩⑪D.③④⑥⑦⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖為光合作用反應過程示意圖,有關敘述正確的是( 。
A.甲過程中光能轉變成ATP
B.乙過程中碳原子轉移途徑是C02→C3→C5→(CH20)
C.乙過程為甲過程提供的關鍵物質有ADP和Pi等
D.干旱初期,甲過程產生的[H]相對含量會明顯降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.酵母菌是一種單細胞真菌,釀酒和做面包都需要酵母菌,它也是常用的實驗材料.根據所學知識回答:
(1)利用酵母菌制作果酒的反應式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.果汁發(fā)酵后是否有酒精產生,可用酸性重鉻酸鉀來檢驗.
(2)在探究酵母菌種群數量動態(tài)變化實驗中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數板進行計數,并以多次計數的平均值估算酵母菌種群密度,這種方法稱為抽樣檢測法.計數之前將試管輕輕震蕩幾次,目的是使酵母菌均勻分布.血球計數板的計數室長和寬各為1mm,深度為0.1mm,其中25×16型的計數室有25個中方格,每個中方格又分成16個小方格.如圖表示其中一個中方格的情況,該中方格中的酵母菌計數的結果是24個.如果計數的幾個中方格中的細胞平均數為20個,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數為5×106個.[注:1mm3=10-3 mL]
(3)在探究酵母菌種群數量動態(tài)變化實驗中,為了使實驗數據更加準確,需要嚴格控制實驗中的溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等無關變量.同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數量,則該組別中酵母菌到達K值的時間將減少(增加、減少、保持不變);若其他條件保持不變,適當提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將增加(增加、減少、保持不變).

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