回答有關(guān)人體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題。

Ⅰ．圖1表示人體內(nèi)某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時，神經(jīng)——體液——免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系示意圖。

1．圖1中________分泌細胞分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素，并作用于炎癥部位的免疫細胞，使炎癥減輕。這說明該免疫細胞上有與該激素結(jié)合的________。

2．圖1中物質(zhì)②由⑤產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①，物質(zhì)②的名稱是________。

免疫細胞產(chǎn)生的物質(zhì)③作用于④，在此發(fā)生了由________信號轉(zhuǎn)化為________信號的過程。

Ⅱ．圖2表示下丘腦參與人體部分生理調(diào)節(jié)的過程。

3．圖中的物質(zhì)c由下丘腦合成，可促進腎小管和集合管對水的重吸收，則物質(zhì)c是________。當(dāng)刺激a處時，該處膜電位發(fā)生反轉(zhuǎn)的原因是________。

4．若物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質(zhì)d是________。當(dāng)身體受到寒冷刺激時，甲狀腺所分泌的激素作用是________，其在________中的濃度超過一定量，通過調(diào)節(jié)會使________（圖2中字母）分泌減少。

5．從上述圖1和圖2中看出人體生命活動的調(diào)節(jié)具有整體性，直接參與的系統(tǒng)有________。

答案：
解析：

　　1、垂體　受體

　　2、神經(jīng)遞質(zhì)　化學(xué)　電

　　3、抗利尿激素　鈉離子內(nèi)流

　　4、促甲狀腺激素釋放激素　加速體內(nèi)糖和脂肪的分解，產(chǎn)生熱量　血液　d、e

　　5、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)（寫全1分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：湖北省“9＋4”聯(lián)合體2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 2011年1月1日 題型：071

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有_________，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)_________（填字母）在血液中的含量明顯升高。

（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中_________（填字母）增多，在機體內(nèi)通過促進_________的過程，以維持機體的血糖平衡。如果圖中_________部位受損，會使人患糖尿病。

（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細胞傳到下丘腦的神經(jīng)細胞，而不能反向的原因是_________。

（4）血液中物質(zhì)A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為_________。

（5）在受到寒冷刺激時，甲分泌的激素只能作用于特定的細胞，而A激素可作為多數(shù)細胞的信號，這與細胞膜上具有特定的_________物質(zhì)有關(guān)。

（6）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌_________，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

（7）艾滋病是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高。如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細胞——T細胞的數(shù)量變化過程。請據(jù)圖分析回答：

①HIV最初侵入人體的時期（A階段）HIV濃度下降的原因是_________。

②T細胞在人體免疫過程中具有_________等作用，

③HIV侵入人體后，其表面的衣殼可以作為引起免疫反應(yīng)的_________。

④HIV侵入人體細胞后，信息表達過程：_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示人體內(nèi)細胞間信息交流的幾種方式�；卮鹩嘘P(guān)問題：

             

（1）若①中表示的是激素調(diào)節(jié)有關(guān)內(nèi)容，則細胞甲通常為               ；細胞乙之所以能夠識別細胞甲分泌的激素，在于該細胞具有與激素相結(jié)合的            。

（2）若圖②表示的是神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容，則甲細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)是               ，該物質(zhì)作用乙細胞后，將引起乙細胞的            發(fā)生變化，信息只能從細胞甲傳遞給乙，其原因是                               。

（3）結(jié)合免疫調(diào)節(jié)有關(guān)知識，圖③表示的是        免疫，則左邊的細胞是      ，其作用是引起右邊細胞                      。

（4）通過以上可知，每個細胞是一個                                   ，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

（5）在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞保持功能的協(xié)調(diào)，不僅依賴于信息交流，還有賴于

                       。

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科目：高中生物 來源：2010屆遼寧省大連協(xié)作體高二上學(xué)期競賽（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖表示人體內(nèi)細胞間信息交流的幾種方式。回答有關(guān)問題：
             
（1）若①中表示的是激素調(diào)節(jié)有關(guān)內(nèi)容，則細胞甲通常為              ；細胞乙之所以能夠識別細胞甲分泌的激素，在于該細胞具有與激素相結(jié)合的           。
（2）若圖②表示的是神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容，則甲細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)是              ，該物質(zhì)作用乙細胞后，將引起乙細胞的           發(fā)生變化，信息只能從細胞甲傳遞給乙，其原因是                              。
（3）結(jié)合免疫調(diào)節(jié)有關(guān)知識，圖③表示的是       免疫，則左邊的細胞是     ，其作用是引起右邊細胞                      。
（4）通過以上可知，每個細胞是一個                                  ，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。
（5）在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞保持功能的協(xié)調(diào)，不僅依賴于信息交流，還有賴于
                      。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年重慶一中高三下期第一次月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

I．下圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素�；卮鹣铝袉栴}：

（1）興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮，c的膜內(nèi)電位變化是______________。

（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至的體溫調(diào)節(jié)中樞_________，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和___________（填序號）的含量升高，產(chǎn)熱增加。

（3）血糖含量降低時，會刺激_______細胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是___________________。

（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于____________病。臨床上可以切除________來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少抗體的產(chǎn)生。

II．下列是有關(guān)植物生長素的一些信息，請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)所給信息回答問題：

（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_______________，其極性運輸?shù)姆绞绞?/span>______________。

（2）圖甲利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素（1AA），研究比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長素的量。除所需探究的變量外，其他無關(guān)變量相同且適宜。根據(jù)實驗結(jié)束時收集到的生長素量（圖中數(shù)字)，可能得出的實驗結(jié)論是_________________________。

(3)將生長正常的植株幼苗水平放置時受重力的影響，根向地生長、莖背地生長。則圖乙是水平放置后，幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關(guān)系。則曲線上與莖的近地側(cè)和根的遠地側(cè)對應(yīng)的點依次是：___________。圖丙為生長素濃度與莖生長關(guān)系的曲線。若測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，莖的遠地側(cè)生長素濃度為x，用數(shù)學(xué)式表示x的范圍：______________。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣東湛江一中高二10月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。以下是其機理的簡單示意圖，請據(jù)圖回答：

 

（1）精神因素使T細胞活性下降，引起機體生成抗體能力降低的原因是___________________，從而影響B(tài)細胞增殖分化成         細胞的過程，使抗體生成量減少。

（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放________________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)        間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。

（3）若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為______________。

（4）維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是淋巴因子、____________（至少填兩種）等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原傳遞給T細胞是通過____________________________途徑實現(xiàn)的。

（5）由上述分析可知，人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過                                     三大系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成的。

 

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