20．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 1、常見的藍(lán)藻有藍(lán)球藻（色球藻）、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等．藍(lán)藻是一類藻類的統(tǒng)稱，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核生物．藍(lán)藻細(xì)胞中不含葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，也能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物．
2、細(xì)菌沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核生物．細(xì)菌的同化作用類型包括自養(yǎng)型（如光合細(xì)菌、化能合成型細(xì)菌）和異養(yǎng)型（如寄生細(xì)菌、腐生型細(xì)菌）．
3、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．

解答 解：A、細(xì)菌是原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有線粒體，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻是原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、水稻葉肉細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，沒有中心體，C錯(cuò)誤；
D、小鼠肝臟細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，含有核糖體、線粒體、中心體等細(xì)胞器，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能對(duì)細(xì)胞器的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列細(xì)胞中全能性最高的是（　�。�
A．胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞B．胡蘿卜的花粉
C．綿羊的乳腺細(xì)胞D．綿羊的受精卵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

萌發(fā)的小麥種子中有α?淀粉酶和β?淀粉酶。α?淀粉酶較耐熱，但在pH為3.6下可迅速失活，而β?淀粉酶不耐熱，在70 ℃條件下15 min后失活。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的小麥種子、麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、水浴鍋等。

實(shí)驗(yàn)步驟：一：制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的試管，編號(hào)，按表加入試劑后60 ℃水浴加熱2 min。

試劑

試管號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液/mL

0

0.2

0.6

1.0

1.4

1.6

2.0

蒸餾水/mL

2.0

1.8

1.4

1.0

X

Y

Z

斐林試劑/mL

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

二：用萌發(fā)的小麥種子制備淀粉酶溶液。

三：將裝有淀粉酶溶液的試管70 ℃水浴15 min后迅速冷卻。

四：另取4支試管，編號(hào)A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D試管中各加2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水，將4支試管40 ℃水浴10 min。將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)40 ℃水浴10 min。

五：取A、B試管中反應(yīng)溶液各2 mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入____________________，并進(jìn)行________________，觀察顏色變化。

結(jié)果分析：將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計(jì)算出α?淀粉酶催化效率。請(qǐng)分析回答：

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定小麥種子中___________________________________。

(2)步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是________、________、________(單位mL)。

(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是檢測(cè)實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中___________。

(4)若要測(cè)定另一種淀粉酶的活性，則需在第________步驟進(jìn)行改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．苦馬豆素（SW）是從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認(rèn)為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究過程及結(jié)果：
①將等量的小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞懸液，分別接種于若干支含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中．
②將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去除上清液；
③分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
④分別在24h、48h、72h時(shí)吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對(duì)細(xì)胞存活率影響曲線（如圖）．
請(qǐng)回答：
（1）處于間期的肝癌Hepal-6細(xì)胞，其分子水平的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）③實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組的處理方法應(yīng)為不加SW處理，加等量培養(yǎng)液（或只加等量培養(yǎng)液）．步驟③中每個(gè)實(shí)驗(yàn)組設(shè)置5個(gè)培養(yǎng)瓶同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，計(jì)數(shù)后統(tǒng)計(jì)平均值，這是為了減少誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可信．
（3）分析圖1中曲線可知，SW對(duì)肝癌Hepal-6細(xì)胞作用效果的特點(diǎn)是：
①SW濃度越高，對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)（存活）的抑制作用越強(qiáng)；
②SW作用時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)（存活）的抑制作用越強(qiáng)．
（4）將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析，得到下表結(jié)果：
表：培養(yǎng)48h細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達(dá)量
SW癌細(xì)胞數(shù)目凋亡細(xì)胞數(shù)目Bax蛋白Bcl-2蛋白
2微克/ml++++++++++
1微克/ml++++++++++
0.5微克/ml++++++++++
0微克/ml++++++++++
注：“+”的數(shù)量表示相對(duì)值的多少
據(jù)此推測(cè)，SW可能是通過誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡來抑制腫瘤生長(zhǎng)的，其原因可能是SW促進(jìn)了癌細(xì)胞內(nèi)Bax蛋白基因的表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：
（1）該結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是選擇透過性．
（2）有些有機(jī)溶劑如苯酚，可溶解B造成膜的損傷，B表示的結(jié)構(gòu)是：磷脂雙分子層．
（3）正在研制中的預(yù)防艾滋病的疫苗，能夠使人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特異性的A，這種A是抗體．
（4）細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)動(dòng)等與圖中A（填字母）有關(guān)．
（5）葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均有此結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能卻有很大的區(qū)別，其原因是由于圖中A（填字母）不同所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于糖類和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述，正確的是（　�。�
A．都是現(xiàn)配現(xiàn)用B．所用NaOH溶液的質(zhì)量濃度相同
C．所用CuSO4溶液的質(zhì)量濃度相同D．使用的都是堿性環(huán)境中的CuSO4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中的示意圖．下列敘述中正確的是（　　）
A．a和b分別代表細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度
B．$\frac{a}$的值能反映出細(xì)胞失水的程度
C．若將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的蔗糖溶液中，$\frac{a}$值將變大
D．若將細(xì)胞置于清水中，a會(huì)明顯增大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）③所示的變化，在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分化，該過程的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)．
（2）目前認(rèn)為引起⑤過程的因子，根據(jù)其屬性不同可分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、病毒致癌因子三類．
（3）F→G→H過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性．該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于無性繁殖．
（4）④過程中的細(xì)胞的細(xì)胞核發(fā)生的變化是細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮．若④過程產(chǎn)生的細(xì)胞代表人個(gè)體發(fā)育中尾部的細(xì)胞，則發(fā)育到一定階段該細(xì)胞會(huì)凋亡的原因是基因控制的程序性死亡．
（5）①②過程中細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂，其遺傳物質(zhì)分配的特點(diǎn)是染色體復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)人體缺水時(shí)，下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng)，釋放量增多的激素是[④]抗利尿激素（括號(hào)內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，其后填名稱），其作用是促進(jìn)A、B重吸收水，另一方面，大腦皮層產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水，使細(xì)胞外液滲透壓降低．
（2）正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①③（填圖中標(biāo)號(hào)）的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)．
（3）大腦皮層感知緊急信號(hào)后，通過C途徑作用于腎上腺可促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌，同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動(dòng)還受激素⑥的調(diào)節(jié)，這說明動(dòng)物的符項(xiàng)生命活動(dòng)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)．

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