A. | 前期 | B. | 中期 | C. | 后期 | D. | 末期 |
分析 有絲分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、DNA含量變化特點(diǎn)(體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.
解答 解:A、有絲分裂前期,細(xì)胞中染色體、姐妹染色單體和DNA分子三者之間的數(shù)量比為1:2:2,A正確;
B、有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體、姐妹染色單體和DNA分子三者之間的數(shù)量比為1:2:2,B正確;
C、有絲分裂后期,細(xì)胞中不含染色單體,且染色體與DNA之比為1:1,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂末期,細(xì)胞中都不含染色單體,且染色體與DNA之比為1:1,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目、DNA含量和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),處于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因、DNA | |
B. | 乙圖可表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過(guò)程中,液泡體積的變化 | |
C. | 丙圖中Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)種群之間存在捕食關(guān)系 | |
D. | 丁圖細(xì)胞表示高等動(dòng)物的細(xì)胞有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各級(jí)消費(fèi)者的能量總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量 | |
B. | 生物圈的物質(zhì)是自給自足的,能量是需要不斷補(bǔ)充的 | |
C. | D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
D. | 碳以CO2形式進(jìn)入生物群落,又以CO2的形式離開(kāi)生物群落返回到無(wú)機(jī)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂雙分子層 | |
B. | 氫鍵連接形成的堿基對(duì) | |
C. | 堿基和磷酸交替連接形成的長(zhǎng)鏈 | |
D. | 脫氧核糖和磷酸交替連接形成的長(zhǎng)鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲乙分別表示DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
B. | 并不是所有細(xì)胞都可同時(shí)發(fā)生甲乙這兩個(gè)過(guò)程 | |
C. | 進(jìn)行甲乙這兩個(gè)過(guò)程時(shí),都可以從一個(gè)DNA的不同位置開(kāi)始 | |
D. | 甲乙兩個(gè)過(guò)程都需要解旋,所以都要解旋酶的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三者的合成和加工都與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān) | |
B. | 三者的合成都與細(xì)胞核某些基因的選擇性表達(dá)有關(guān) | |
C. | 三者分泌到胞外過(guò)程的運(yùn)輸都與囊泡有關(guān) | |
D. | 三者都作用于特定的受體分子后才能發(fā)揮其生理作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑥ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制過(guò)程中①處斷裂需要解旋酶和能量 | |
B. | 以乙鏈為模板合成的丙鏈堿基序列為ACUGAA | |
C. | 乙鏈→丙鏈的過(guò)程發(fā)生在核糖體上 | |
D. | 圖中核酸分子中可能有2個(gè)密碼子 |
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