下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是

A．以上細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和纖維素

B．能夠通過二分裂增殖的只有丁

C．從結(jié)構(gòu)上看，甲、乙、丙、丁都具有雙層膜

D．在植物細(xì)胞中一定同時存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述，錯誤的是

A．光是葉綠素合成的必要條件

B．低溫抑制葉綠素的合成

C．礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成

D．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2，可進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可作為分析細(xì)胞周期的依據(jù)。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示信息分析其細(xì)胞周期，不正確的是

A．甲、乙、丙組細(xì)胞中均有間期細(xì)胞

B．抑制紡錘絲的形成，丙組細(xì)胞數(shù)目將增加

C．丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍

D．用DNA合成抑制劑處理后會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是

A．原癌基因是細(xì)胞癌變時產(chǎn)生的

B．記憶細(xì)胞無增殖分化能力

C．細(xì)胞凋亡是由遺傳物質(zhì)控制的

D．分裂的細(xì)胞不能合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果

B. 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C. 被動運(yùn)輸都是順相對濃度梯度進(jìn)行的，不需要消耗能量，也不需要載體蛋白

D. 主動運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時，要消耗細(xì)胞的能量，也需要膜上載體蛋白

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

A. 體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 元素C、H、O、N、P是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分

C. 生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會影響細(xì)胞的吸水或失水

D. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強(qiáng)弱而變化

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了 DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4C1

15NH4C1

14NH4C1

14NH4C1

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子I代

B的子II代

操作

提取DNA并離心

離心結(jié)果

僅為輕帶

（14N/14N）

僅為重帶

（15N/15N）

僅為中帶

（15N/14N）

輕帶（14N/14N）

中帶（15N/14N）

請分析并回答：

（1）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第__________組結(jié)果對得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與________組結(jié)果進(jìn)行比較,才能說明DNA分子的復(fù)制方式是_____________。

（2）分析討論：

①若子I代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于________，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式________（是、不是）半保留復(fù)制。

②若將子I代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果________（選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。

③若在同等條件下將子II代繼續(xù)培養(yǎng)，子II代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置________,放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是________帶。

④若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，子I代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型菌和S型菌的數(shù)量變化曲線依次為

A．①② B．③② C．①④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

弗萊明發(fā)現(xiàn)在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒有細(xì)菌生長，經(jīng)持續(xù)的研究，他分離出了青霉素，圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌（以金色葡萄球菌為例）之間的關(guān)系是（ ）

A．b表示青霉菌

B．a表示青霉菌

C．b表示青霉菌

D．a表示青霉菌

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同步練習(xí)冊答案