A. | 細胞癌變的實質是基因突變,能無限增殖,并且失去了原來細胞的所有特點 | |
B. | 高度分化的動物體細胞具有本物種生長發(fā)育所需全套基因,因此具有全能性 | |
C. | 中心體在細胞分裂過程中都具有關鍵作用 | |
D. | 細胞衰老過程中,細胞膜通透性降低,溶酶體中的水解酶代謝活動加強 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責調節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
解答 解:A、細胞癌變的實質是基因突變,能無限增殖,但沒有失去原來細胞的所有特點,A錯誤;
B、高度分化的動物體細胞的細胞核具有全能性,B錯誤;
C、高等植物細胞沒有中心體,在細胞分裂過程中沒有作用,C錯誤;
D、細胞衰老過程中,細胞膜通透性降低,物質運輸功能降低,同時溶酶體中的水解酶代謝活動加強,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞分化、細胞癌變、細胞分裂和細胞衰老等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞癌變的原因及癌細胞的主要特征;識記細胞有絲分裂不同時期的特點;識記衰老細胞的主要特征,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•津市市校級月考)如圖表示生命系統(tǒng)的結構層次示意圖,請根據(jù)圖回答:
細胞→①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→生物圈
(1)圖中②層次的名稱是 ,對綠色開花植物來說,它具有的具體名稱有 .
(2)變形蟲與草履蟲都是單細胞生物,它不具有圖中的 層次.
(3)一個池塘中的一條鯽魚屬于層次 .
(4)一個池塘中的鯽魚、蝦、蟹、草等生物屬于層次 .
(5)一個池塘可以看成層次 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高莖 黃子葉占$\frac{3}{4}$ | B. | 矮莖 綠子葉占$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 高莖 黃子葉占$\frac{9}{16}$ | D. | 矮莖 綠子葉占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕撈后,草魚的剩余量為$\frac{K}{2}$時有利于種群數(shù)量的恢復 | |
B. | 降低捕撈強度,有利于保持足夠的種群基數(shù) | |
C. | 相同捕撈強度、不同網(wǎng)目對草魚種群出生率、死亡率的影響不同 | |
D. | 不同捕撈強度、相同網(wǎng)目捕魚對草魚的年齡組成的影響不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物的遺傳物質是DNA,原核生物的遺傳物質是RNA | |
B. | mRNA的密碼子序列直接控制蛋白質分子中氨基酸的排列順序 | |
C. | 細菌產生可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異 | |
D. | 六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)形成的個體是三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小 | |
B. | 鏡檢計數(shù)時出芽酵母的芽體體積若超過細胞體積的$\frac{1}{2}$,則算獨立個體 | |
C. | 營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素 | |
D. | 酵母菌數(shù)量達到最大值后,會在該值上下波動 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•沭陽縣校級期中)藍藻和衣藻都是單細胞生物,都能進行光合作用,它們在結構上的主要差異是藍藻細胞沒有( )
A.核膜和葉綠素 B.核膜和葉綠體
C.細胞膜和核膜 D.遺傳物質和葉綠素
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