A. | 漿細(xì)胞加工形成抗體 | B. | 細(xì)胞合成磷脂 | ||
C. | 興奮在突觸處的傳遞 | D. | 各種生物膜在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系 |
分析 內(nèi)質(zhì)網(wǎng):分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類、糖類代謝有關(guān);粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).
解答 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和脂質(zhì)合成的車間,故漿細(xì)胞合成加工抗體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、磷脂是脂質(zhì)的一種,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)脂質(zhì)的合成有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、興奮在突觸處的傳遞發(fā)生信號(hào)的變化,與高爾基體有關(guān),C正確;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是生物膜系統(tǒng)膜面積最大、分布最廣的生物膜,與其他生物膜聯(lián)系密切,各種生物膜的結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)密切相關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都需要細(xì)胞提供能量 | B. | 都在細(xì)胞核中進(jìn)行 | ||
C. | 都需要模板、酶和原料 | D. | 都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變,都會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá) | |
B. | b中堿基對(duì)若發(fā)生變化,生物體性狀不一定會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,b、c之間可發(fā)生交叉互換 | |
D. | 基因在染色體上呈線性排列,基因的末端存在終止密碼子 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•定州市校級(jí)期末)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下面各圖.其中視野最暗的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象 | |
B. | 精耕農(nóng)田與棄耕農(nóng)田的群落演替的方向與速度均沒(méi)有改變 | |
C. | 依據(jù)種群年齡組成能夠預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是線粒體膜 | |
B. | 圖中A、B、C三點(diǎn),在單位時(shí)間內(nèi)C點(diǎn)與氧結(jié)合的還原氫最多 | |
C. | 淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有降低作用,其中10mmol•L-1的KNO3溶液作用效果最好 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能改用CO2作為為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•定州市校級(jí)期末)下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( )
A.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫都來(lái)自氨基
B.纖維素與脂肪都是由C、H、O三種元素組成的
C.蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分,可被蘇丹Ⅲ染液染成紫色
D.組成RNA和DNA的元素種類不同
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