【題目】下列生物的遺傳物質(zhì)為DNA的是

①乳酸菌 ②藍(lán)藻 ③人

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

【答案】D

【解析】

試題解析：凡是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物均含有DNA和RNA，遺傳物質(zhì)都是DNA。①乳酸菌屬于原核生物，遺傳物質(zhì)都是DNA。②藍(lán)藻屬于原核生物，遺傳物質(zhì)都是DNA。③人的遺傳物質(zhì)是DNA。D正確。A、B、C不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳�。@、隱性基因分別為A、a）的系譜圖，請據(jù)圖回答（概率用分?jǐn)?shù)表示）：

（1）該遺傳病的遺傳方式為 染色體上 性遺傳。

（2）Ⅱ一2為純合子的概率是 。

（3）若III-3和一個基因型與Ⅲ一5相同的女性結(jié)婚，則他們生一個患病兒子的概率是 。

（4）若Ⅱ一l攜帶該遺傳病的致病基因，請繼續(xù)以下分析：

①Ⅲ一2的基因型為 。

②研究表明，正常人群中該致病基因攜帶者的概率為2%。如果Ⅲ一2和一個正常男性結(jié)婚，生育了一個表現(xiàn)型正常的女兒，則該女兒攜帶致病基因的概率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室人員將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實驗，實驗裝置如下圖一所示．
實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．實驗步驟：①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)，③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；④連續(xù)重復(fù)步驟③．實驗結(jié)果如上圖二所示，請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是 ， 通過進(jìn)行調(diào)控．
（2）請據(jù)實驗結(jié)果分析回答：
①B點與A點比較，光合作用強度較大的是點，指針偏轉(zhuǎn)的方向是向
②C點表示的是 ．
（3）若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸強度，需要對此裝置進(jìn)行處理．圖中B瓶的具體作用是： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的主要遺傳物質(zhì)、遺傳物質(zhì)的主要載體、遺傳物質(zhì)主要存在部位依次是（　�。�
A.DNA、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
B.核酸、染色體、細(xì)胞核
C.DNA、染色體、細(xì)胞質(zhì)
D.DNA、染色體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A，B兩點和B，C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀．上述現(xiàn)象表明（　�。�
A.基因型不同，表現(xiàn)型也不同
B.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
C.表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果
D.表現(xiàn)型是由外界環(huán)境決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激發(fā)并維持人體第二性征的激素是(　　)

A. 甲狀腺激素 B. 生長激素

C. 性激素 D. 生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】到了春天，黃鶯開始表現(xiàn)出求偶、交配行為，這是因為體內(nèi)（ ）

A．垂體分泌甲狀腺激素增加 B. 支配生殖腺的神經(jīng)興奮

C．垂體分泌促性腺激素增加 D. 垂體分泌生長激素增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥根尖細(xì)胞中，堿基互補配對原則可發(fā)生在下列哪些結(jié)構(gòu)（ ）

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②細(xì)胞核 ③高爾基體 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑤葉綠體 ⑥線粒體 ⑦中心體 ⑧核糖體

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②④⑥⑧

C. ⑤⑥⑧ D. ②⑥⑧

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