10.根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同,將某高等哺乳動(dòng)物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A.B.C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖l所示;將睪丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D,E,F(xiàn)三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示.

(1)圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲~乙段,細(xì)胞在分子水平上將發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)圖l中C組的細(xì)胞不都(填”都”或”不都”或”都不”)位于圖3的乙~丙段,等位基因的分離發(fā)生在圖3乙~丙段的某一時(shí)期;與此同時(shí)還會(huì)發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合.
(3)圖2中,E組細(xì)胞可以表示精原細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞(填細(xì)胞名稱).
(4)若用DNA合成抑制劑處理圖1的細(xì)胞群,則A (填A(yù)或B或C)細(xì)胞增多.可用甲基綠和雙縮脲試劑對(duì)染色體的成分進(jìn)行鑒定.
(5)該動(dòng)物一精原細(xì)胞基因型為AaBb,圖4為該生物產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞,不考慮基因突變、交叉互換:請(qǐng)寫出減Ⅰ后期兩極的基因組成AA和aaBBbb.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1:A組細(xì)胞所含DNA數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)包括處于G1期和有絲分裂末期的細(xì)胞;B組細(xì)胞所含DNA數(shù)目為2~4,應(yīng)包括處于S期的細(xì)胞;C組細(xì)胞所含DNA數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,應(yīng)包括處于G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞.
圖2:D組應(yīng)包括處于減數(shù)第二次分裂末期的細(xì)胞;E組應(yīng)包括精原細(xì)胞或處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期的細(xì)胞;F組應(yīng)包括處于G2期、減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞.
圖3:甲乙段形成的原因是DNA的復(fù)制;乙丙段表示有絲分裂前期和中期;丙丁段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;丁戊段表示有絲分裂后期和末期.
圖4:該細(xì)胞不含同源染色體,應(yīng)該是減數(shù)分裂形成的配子.

解答 解:(1)圖1中的B組細(xì)胞處于S期,對(duì)應(yīng)于圖3中的甲~乙段,此時(shí)細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)圖l中C組包括處于G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞,圖3的乙~丙段表示有絲分裂G2期、前期和中期,減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的前期和中期.因此圖l中C組細(xì)胞不都位于圖3的乙~丙段;等位基因的分離和自由組合都發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期,即圖3乙丙段的某一時(shí)期,與此同時(shí)還會(huì)發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合.
(3)圖2中E組包括精原細(xì)胞和處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期的細(xì)胞,稱為精原細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞.
(4)DNA合成抑制劑能抑制DNA的合成,用該抑制劑處理圖1的細(xì)胞群,則A細(xì)胞增多;由于染色體的主要成分是染色體和蛋白質(zhì),所以可用甲基綠和雙縮脲試劑對(duì)染色體的成分進(jìn)行鑒定.
(5)該動(dòng)物一精原細(xì)胞基因型為AaBb,產(chǎn)生一個(gè)基因型為aBb的精細(xì)胞,則減Ⅰ后期a、B、b所在的染色體移向一極,A所在的染色體移向另一極,所以兩極的基因組成AA和aaBBbb.
故答案為:
(1)甲~乙   DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成  
(2)不都  乙~丙   非同源染色體上的非等位
(3)精原細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞
(4)A   甲基綠和雙縮脲
(5)AA和aaBBbb

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖、曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各組或各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下面關(guān)于細(xì)胞膜上磷脂分子的敘述,不正確的是( 。
A.磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸組成
B.磷脂的“頭部”是親水的,“尾部”是梳水的
C.雙層磷脂分子是“頭部”在外側(cè),“尾部”在內(nèi)側(cè)
D.雙層磷脂分子是“頭部”在內(nèi)側(cè),“尾部”在外側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)和探究
小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì).某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:
紅粒管白粒管對(duì)照管
加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C
加緩沖液(ml)111
加淀粉溶液(ml)111
37℃保溫適當(dāng)時(shí)間終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色
顯色結(jié)果
(1)步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水,步驟②中加緩沖液的目的是控制PH.
(2)若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)縮短.由顯色結(jié)果可知:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越低.
小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(3)X處理的作用是β-淀粉酶失活.若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因.
小麥種子結(jié)構(gòu)如圖1(a).發(fā)芽時(shí)胚產(chǎn)生赤霉素.有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層,誘導(dǎo)合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使儲(chǔ)藏的淀粉分解,為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量,有同學(xué)對(duì)此開展課題研究.假設(shè)你是其中一員,請(qǐng)根據(jù)課題研究要求,提出假設(shè)并利用題目所給的實(shí)驗(yàn)材料和供選試劑完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì).

①課題:赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成.
②供選材料:表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無胚,Y部分有胚),如圖1(b)所示.
③供選試劑:①蒸餾水 ②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液
(4)假設(shè):赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成.
(5)實(shí)驗(yàn)方案:請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧、試劑和用于測(cè)定的物質(zhì)名稱.
 使用材料加入試劑測(cè)定物名稱
實(shí)驗(yàn)組   
對(duì)照組   

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制,如某植物紫花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因,當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)才開紫花,否則開白花.某研究所用該植物的一個(gè)純合紫花品系分別與甲、乙、丙、丁4個(gè)基因型不同的純合白花品系,相互之間進(jìn)行雜交得到子一代恰好全為紫花,子一代自交后得到子二代都出現(xiàn)了白花植株,且紫花和白花的比例分別是3:1、9:7、27:37、729:3367.請(qǐng)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,該植物紫花與白花這一相對(duì)性狀至少受幾對(duì)等位基因控制( 。
A.4對(duì)B.5對(duì)C.6對(duì)D.7對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在一定時(shí)間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量為a,消費(fèi)者所獲得的能量為b,分解者獲得的能量為c,錯(cuò)誤的說法是( 。
A.a為生產(chǎn)者固定在有機(jī)物中的能量
B.消費(fèi)者食物中所含有的總能量為b
C.分解者的能量可來自于生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D.a>b+c

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.判定從植物體榨出的液體是否含有脂肪,淀粉水解是否徹底,酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次選擇的試劑( 。
①蘇丹Ⅲ
②Ca(OH)2  
③碘液  
④雙縮脲試劑.
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)右圖判斷,正確的描述是( 。
①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng),過程a比過程b、c更為重要;
②組織液中的蛋白質(zhì)含量一般高于血漿;
③組織液中的物質(zhì)是有變化的;
④過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫.
A.①③B.②④C.③④D.①②

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.所有的細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)一種花色奇特的杜鵑花插條生根的最適濃度.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( 。
A.應(yīng)選用生理狀態(tài)一致的枝條B.正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
C.生長(zhǎng)素處理插條的兩端均可D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

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