分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1:A組細(xì)胞所含DNA數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)包括處于G1期和有絲分裂末期的細(xì)胞;B組細(xì)胞所含DNA數(shù)目為2~4,應(yīng)包括處于S期的細(xì)胞;C組細(xì)胞所含DNA數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,應(yīng)包括處于G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞.
圖2:D組應(yīng)包括處于減數(shù)第二次分裂末期的細(xì)胞;E組應(yīng)包括精原細(xì)胞或處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期的細(xì)胞;F組應(yīng)包括處于G2期、減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞.
圖3:甲乙段形成的原因是DNA的復(fù)制;乙丙段表示有絲分裂前期和中期;丙丁段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;丁戊段表示有絲分裂后期和末期.
圖4:該細(xì)胞不含同源染色體,應(yīng)該是減數(shù)分裂形成的配子.
解答 解:(1)圖1中的B組細(xì)胞處于S期,對(duì)應(yīng)于圖3中的甲~乙段,此時(shí)細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)圖l中C組包括處于G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞,圖3的乙~丙段表示有絲分裂G2期、前期和中期,減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的前期和中期.因此圖l中C組細(xì)胞不都位于圖3的乙~丙段;等位基因的分離和自由組合都發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期,即圖3乙丙段的某一時(shí)期,與此同時(shí)還會(huì)發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合.
(3)圖2中E組包括精原細(xì)胞和處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期的細(xì)胞,稱為精原細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞.
(4)DNA合成抑制劑能抑制DNA的合成,用該抑制劑處理圖1的細(xì)胞群,則A細(xì)胞增多;由于染色體的主要成分是染色體和蛋白質(zhì),所以可用甲基綠和雙縮脲試劑對(duì)染色體的成分進(jìn)行鑒定.
(5)該動(dòng)物一精原細(xì)胞基因型為AaBb,產(chǎn)生一個(gè)基因型為aBb的精細(xì)胞,則減Ⅰ后期a、B、b所在的染色體移向一極,A所在的染色體移向另一極,所以兩極的基因組成AA和aaBBbb.
故答案為:
(1)甲~乙 DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(2)不都 乙~丙 非同源染色體上的非等位
(3)精原細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞
(4)A 甲基綠和雙縮脲
(5)AA和aaBBbb
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖、曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各組或各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸組成 | |
B. | 磷脂的“頭部”是親水的,“尾部”是梳水的 | |
C. | 雙層磷脂分子是“頭部”在外側(cè),“尾部”在內(nèi)側(cè) | |
D. | 雙層磷脂分子是“頭部”在內(nèi)側(cè),“尾部”在外側(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
![]() | 紅粒管 | 白粒管 | 對(duì)照管 | |
① | 加樣 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | C |
② | 加緩沖液(ml) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(ml) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保溫適當(dāng)時(shí)間終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色 | |||
顯色結(jié)果 | … | … |
使用材料 | 加入試劑 | 測(cè)定物名稱 | |
實(shí)驗(yàn)組 | |||
對(duì)照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4對(duì) | B. | 5對(duì) | C. | 6對(duì) | D. | 7對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a為生產(chǎn)者固定在有機(jī)物中的能量 | |
B. | 消費(fèi)者食物中所含有的總能量為b | |
C. | 分解者的能量可來自于生產(chǎn)者和消費(fèi)者 | |
D. | a>b+c |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)選用生理狀態(tài)一致的枝條 | B. | 正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) | ||
C. | 生長(zhǎng)素處理插條的兩端均可 | D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 |
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