6.科學(xué)家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白,以下有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A.cDNA文庫中得到的目的基因有內(nèi)含子
B.基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的
C.用不同種限制酶處理質(zhì)粒和目的基因,均可獲得相同的黏性末端
D.馬鈴薯的葉肉細(xì)胞不可作為受體細(xì)胞

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、基因組文庫和部分基因文庫的比較:

文庫類型cDNA基因組文庫
文庫大小
基因中啟動(dòng)子
基因中內(nèi)含子
基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因
物種間的基因交流可以部分基因可以

解答 解:A、采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因不含內(nèi)含子,A錯(cuò)誤;
B、基因非編碼區(qū)包括啟動(dòng)子、終止子,它們對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的,B正確;
C、用同一種限制酶分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA可產(chǎn)生相同的粘性末端,再用DNA連接酶處理可形成重組DNA分子,C錯(cuò)誤;
D、馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞,若以該細(xì)胞作為受體細(xì)胞還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為典型的細(xì)胞核及其周期部分結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:(在[]填標(biāo)號,橫線填相應(yīng)名稱)
(1)只有在真核細(xì)胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)在有絲分裂過程中,[4]核仁在前期消失.
(3)[3]染色質(zhì)主要由在細(xì)胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)以及DNA一起組成,前者是通過[2]核孔進(jìn)入細(xì)胞核的.
(4)圖中可見[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]核膜的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為密切.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活,致使該細(xì)胞凋亡.這一發(fā)現(xiàn)或有助于研究殺死癌細(xì)胞.下列敘述正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)失活都通過破壞肽鍵來實(shí)現(xiàn)
B.癌變前后,細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞
D.“Tpel”能間接改變細(xì)胞內(nèi)nRNA的種類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.連續(xù)分裂的細(xì)胞,細(xì)胞周期開始的時(shí)間應(yīng)從什么時(shí)候開始計(jì)時(shí)(  )
A.紡錘體開始形成時(shí)B.細(xì)胞核開始形成時(shí)
C.染色體出現(xiàn)時(shí)D.子細(xì)胞形成時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是蛙的紅細(xì)胞無絲分裂過程,和有絲分裂相比,下列敘述正確的是(  )
A.沒有DNA和染色體的復(fù)制
B.分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
C.分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,因此子細(xì)胞中染色體減少一半
D.無絲分裂只有原核生物的細(xì)胞才會(huì)發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.研究發(fā)現(xiàn),正常干細(xì)胞中兩種關(guān)鍵蛋白質(zhì)“失控”發(fā)生越位碰撞后,正常干細(xì)胞會(huì)變成腫瘤干細(xì)胞.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能誘導(dǎo)分化
B.干細(xì)胞在癌變過程中細(xì)胞膜上的甲胎蛋白會(huì)減少
C.干細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
D.干細(xì)胞分化后的逐漸衰老是由細(xì)胞中基因決定的正常的生命歷程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫相對穩(wěn)定
B.細(xì)胞外液滲透壓降低→垂體分泌抗利尿激素增多→尿量減少
C.下丘腦分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺
D.在神經(jīng)纖維膜外,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野兔種群數(shù)量變化圖,其中 K0表示野兔種群在某一環(huán)境條件下的環(huán)境容納量;乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)據(jù)甲圖分析,野免的種群數(shù)量呈S型增長,a~c段其種群增長的λ值(λ表示單位時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長的倍數(shù))的變化情況是逐漸減小.野兔種群數(shù)量沒有達(dá)到K0值的原因主要是捕食、競爭、寄生等種間關(guān)系所導(dǎo)致的.
(2)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量.
(3)乙圖中C屬于第一營養(yǎng)級的能量,B表示野兔用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量(儲(chǔ)存在野兔體內(nèi)的能量).
(4)若A中能量為1.5×109kJ,B中能量為1.4×109kJ,某種天敵同化的能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為16%.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•海南校級期末)下列對核酸的敘述正確的是( )

A.核酸不是生物的遺傳物質(zhì)

B.核酸的基本組成單位是核苷酸

C.核苷酸由含氮堿基、六碳糖和磷酸組成

D.核酸只存在于細(xì)胞核中

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同步練習(xí)冊答案