A. | 約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95.5% | B. | 代謝反應(yīng)介質(zhì)或參與反應(yīng) | ||
C. | 能夠流動(dòng)和易于蒸發(fā) | D. | 與蛋白質(zhì)等物質(zhì)相結(jié)合 |
分析 細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,細(xì)胞中的水主要是自由水,自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,許多化學(xué)反應(yīng)必須溶解在水中才能進(jìn)行,水是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水在體內(nèi)流動(dòng)對(duì)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和代謝廢物具有重要作用,自由水易于蒸發(fā)帶走熱量,對(duì)于維持體溫具有重要作用;結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的重要組成成分.
解答 解:A、細(xì)胞中的水主要以自由水的形式存在,A正確;
B、自由水是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),B正確;
C、自由水具有能夠流動(dòng)和容易蒸發(fā)的特點(diǎn),C正確;
D、與蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)合的水是結(jié)合水,不是自由水,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用,對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用的理解是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該種群數(shù)量可用N表示 | B. | 該種群數(shù)量估計(jì)小于88只 | ||
C. | 該種群數(shù)量肯定大于88只 | D. | N=39×34÷15 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同 | |
B. | 兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色 | |
C. | 兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域 | |
D. | 若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①和②差異都不大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)紫光下的天竺葵 | B. | 黃綠光下的天竺葵 | ||
C. | 紅橙光下的天竺葵 | D. | 紅光下的天竺葵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量增加餌料的投放量 | B. | 大量增加魚苗的投放量 | ||
C. | 及時(shí)、適量地捕撈成魚 | D. | 限制捕魚 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病由顯性基因控制 | |
B. | Ⅱ8的可能基因型有兩種,是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$ | |
C. | Ⅱ5的基因型一定是BB | |
D. | 若要保證Ⅱ9婚配后代不患病,從理論上講,其配偶基因型可以為Bb |
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