如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．沼渣、沼液作為肥料還田，使物質(zhì)能夠循環(huán)利用

B．微生物能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量

C．該生態(tài)農(nóng)業(yè)可提高該系統(tǒng)的能量傳遞效率

D．沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊門市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．用一定濃度的赤霉素溶液處理小麥幼苗，能使植株增高和增產(chǎn)

B．將促進(jìn)根生長的最適濃度的生長素溶液作用于該植物的芽，不一定表現(xiàn)為促進(jìn)生長

C．細(xì)胞分裂素促進(jìn)葉片細(xì)胞的分裂，延緩葉片衰老

D．乙烯存在于多種植物組織，主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊門市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境是機(jī)體細(xì)胞生活的直接環(huán)境，以下有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．小腸中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞所經(jīng)歷的內(nèi)環(huán)境依次是組織液、血漿

B．血液紅細(xì)胞中的02進(jìn)入肝細(xì)胞至少要經(jīng)過4層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)

C．漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與突破第一、二兩道防線后進(jìn)入宿主細(xì)胞的流感病毒結(jié)合

D．家兔靜脈注射5%的NaCl溶液后，進(jìn)人體液的Na+﹣主要存在于細(xì)胞外液中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述正確的是（ ）

A．圖a含有2個(gè)染色體組，圖b含有3個(gè)染色體組

B．如果圖b表示體細(xì)胞，則圖b代表的生物一定是三倍體

C．如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞，則該生物一定是二倍體

D．圖d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的，是單倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一株盆栽植物甲，其不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)用乙圖表示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會(huì)高于10﹣6 mol•L﹣1

B．甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示，此處生長受到抑制

C．如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向 下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

D．給予該植物右側(cè)光照，③④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)表示

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體內(nèi)生理過程的圖解，下列敘述正確的是（ ）

A．腸道中的物質(zhì)A通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞內(nèi)

B．胰島素能促進(jìn)⑥⑦⑧過程，腎上腺素不能促進(jìn)⑤過程

C．血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí)，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)被合成糖原

D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會(huì)使血液的pH明顯降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開水，下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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同步練習(xí)冊(cè)答案