生長素發(fā)現(xiàn)史中，科學家溫特做了燕麥胚芽鞘實驗，該實驗證明了（ ）

A．胚芽鞘會彎向光源生長

B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質(zhì)

C．生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸

D．生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．農(nóng)田棄耕后，在自然狀態(tài)下首先很快就會長滿小灌木，成為灌木叢

B．群落若不遭受外界干擾因素的破壞，就不會出現(xiàn)演替現(xiàn)象

C．組成加拉帕戈斯群島的13個主要島嶼的鳥類各自形成獨立的種群基因庫，且這13 個基因庫的差別將越來越大

D．隨著群落演替的進行，群落結構逐漸復雜，植被光能利用率提高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

改造鹽堿化草原是利用恢復生態(tài)學原理，采用多種技術治理退化的生態(tài)系統(tǒng)，使這一區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能恢復或接近受干擾前的狀態(tài)，如下圖所示。下列分析錯誤的是

A．改造鹽堿地的過程主要利用的是生物群落演替理論

B．人類在改造鹽堿地的過程中可控制其演替速度和方向

C．演替過程中優(yōu)勢物種被替換主要是植物之間競爭的結果

D．人為恢復生態(tài)系統(tǒng)時需要向生態(tài)系統(tǒng)輸入物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量）。下列有關敘述錯誤的是 （ ）

A．植物與旅鼠之間有雙向的信息傳遞

B．三者的種群數(shù)量在各自的K值上下波動

C．旅鼠的種群數(shù)量主要是由旅鼠的天敵調(diào)節(jié)

D．三者數(shù)量變化的調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（ ）

A．寒冷時骨骼肌不自主收縮

B．從平原到高原，呼吸頻率加快

C．受抗原刺激后，B細胞增殖和分化

D．機體缺水時，抗利尿激素釋放減少

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都外語學校高三下學期2月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組研究LSV病毒對百合光合作用的影響，結果如下表（其中氣孔導度描述的是氣孔開放程度）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）葉綠素存在于葉綠體的_______上，可用_______試劑提�。�

（2）凈光合速率可以通過測定一定時間內(nèi)_______的變化來計算．實驗結果表明，LSV侵染的百合比健康百合凈光合速率低．據(jù)表從光反應和暗反應的角度分析凈光合速率降低的原因是①_______ ；② _______

（3）為了進一步探究LSV對百合細胞呼吸是否有影響，請補充完成以下的實驗思路：將健康百合與LSV侵染的百合分別置于相同體積的密閉裝置中，______________。

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科目：高中生物 來源：215-2016青海西寧第四高級中學高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物大分子以 為骨架，它們的基本單位都被稱為 。組成多糖的基本單位是 ，組成蛋白質(zhì)的基本單位是 ，組成核酸的基本單位是 。

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同步練習冊答案