16.人類探索遺傳奧秘經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關敘述正確的是( 。
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì)
B.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標記法
C.摩爾根根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系,類比推理出基因位于染色體上
D.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說一演繹法

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論.
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程:薩頓通過類比基因和染色體的行為,提出基因在染色體上的假說;之后,摩爾根以果蠅為實驗材料,采用假說-演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律,但沒有證實遺傳因子的化學本質(zhì),A錯誤;
B、格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,沒有運用了放射性同位素標記法,B錯誤;
C、薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系,類比推理出基因位于染色體上;摩爾根運用假說-演繹法證明基因在染色體上,C錯誤;
D、孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說一演繹法,D正確.
故選:D.

點評 本題知識點簡單,考查孟德爾遺傳實驗、基因在染色體上的探索歷程,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及采用的方法;識記“基因在染色體”的探索歷程,明確薩頓采用的是類比推理法,摩爾根采用的是假說-演繹法.

練習冊系列答案
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8.把純種矮稈玉米與純種高稈玉米雜交得到高桿玉米F1,這些F1高稈玉米自交后代中( 。
A.全部為矮稈B.全部為高稈C.高稈:矮稈=3:1D.高稈:矮稈=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①至②抗體的獲取稱為單克隆抗體,其中①過程常用的誘導劑是PEG(或滅活的病毒).
(2)④過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶,⑤過程則需要的工具酶為限制酶和DNA連接酶.
(3)②處需要篩選,其目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞.
(4)結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括啟動子、終止子、標記基因及目的基因等.
(5)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥過程的受體細胞通常選用土壤農(nóng)桿菌,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞,轉(zhuǎn)化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關變異的敘述,錯誤的是(  )
A.基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的替換、增添或缺失
B.發(fā)生基因突變后,遺傳密碼子一定改變、性狀不一定改變
C.在光學顯微鏡下染色體變異可以觀察到,而基因突變不能觀察到
D.鐮刀型細胞貧血癥形成的根本原因是因為產(chǎn)生了染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.大量的組織液積累在細胞間隙會導致組織水腫,下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是(  )
①毛細血管管壁破損、陂L期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足 ③淋巴管阻塞、芑ǚ鄣冗^敏原引起毛細血管壁的通透性增加⑤腎炎導致血漿蛋白丟失.
A.只有①②③B.只有②③④C.只有①③⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

同無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性,其根本原因是

A.基因突變頻率高

B.產(chǎn)生新的基因組合機會多

C.產(chǎn)生許多新的基因

D.更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是關于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關系的敘述,其中不正確的是

A.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C.生物體的性狀完全由基因控制

D.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅嘉峪關一中高二上學期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

制作DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時,發(fā)現(xiàn)制成的DNA分子的平面結(jié)構(gòu)很像一架“梯子”,那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”之間的“階梯”、連接階梯的化學鍵以及遵循的原則依次是

①磷酸和脫氧核糖連接鏈 ②氫鍵 ③堿基對 ④堿基互補配對

A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.①②④③

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南鄭州第一中學高一下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲表示植物細胞代謝的某些過程,圖乙表示光照強度與二氧化碳吸收量的關系。請據(jù)圖回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細胞器)

(1)該生物細胞壁的成分與細菌細胞壁是否相同 (填“是”或“否”);圖甲中,細胞器b中進行的生理過程包括 兩階段,前一階段為后一階段提供的物質(zhì)有

(2)圖甲中物質(zhì)④是___________;⑤表示的物質(zhì)是 ,此細胞內(nèi)合成該物質(zhì)的場所有 。

(3)細胞器b與細胞器c均能大量生成ATP,ATP的用途有什么不同 。

(4)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點和B點光合速率的因素是 。

(5)溫度為25℃、光照強度為1千勒克司時,植物的CO2吸收量為0的原因是 。

(6)請在下圖中用箭頭標出A點時CO2的移動方向。

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