實驗室中培養(yǎng)微生物，其中培養(yǎng)基A培養(yǎng)的是大腸桿菌，培養(yǎng)基B培養(yǎng)的是酵母菌，培養(yǎng)基C培養(yǎng)基被污染后，又滋生了別的細菌和真菌，在這個培養(yǎng)基上從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，培養(yǎng)基A中的大腸桿菌菌落屬于
 
整個培養(yǎng)基C中的所有微生物構(gòu)成了
 
．若在光鏡下觀察細菌與酵母菌，他們最大的區(qū)別是
 
．
考點：種群的特征,原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：1、種群：生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體．
2、群落：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和．
3、原核細胞沒有由核膜包圍的典型的細胞核；真核細胞含有由核膜包圍的典型的細胞核．
解答： 解：培養(yǎng)基A中的大腸桿菌菌落屬于種群；培養(yǎng)基C培養(yǎng)基被污染后，又滋生了別的細菌和真菌，則所有的微生物構(gòu)成群落．細菌屬于原核細胞，酵母菌屬于真核細胞，最大的區(qū)別是細菌沒有核膜，酵母菌有核膜包圍的細胞核．
故答案為：
種群 群落 細菌沒有核膜，酵母菌有核膜包圍的細胞核
點評：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、真核細胞和原核細胞的區(qū)別，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物（體細胞的染色體數(shù)目=2n）的受精作用示意圖．精細胞、卵細胞和受精卵中的染色體數(shù)目分別為（　�。�
A、2n、2n和2n
B、2n、2n和n
C、n、n和2n
D、n、n和n

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命系統(tǒng)中，有很多物質(zhì)在發(fā)揮作用時體現(xiàn)出特異性，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放后，與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合
B、激素通過體液運輸，只能與靶細胞膜上受體特異性結(jié)合
C、一種酶只能催化一種或一類底物，也體現(xiàn)了其特異性
D、抗體只能與特定的抗原相結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

豬籠草生長于營養(yǎng)元素稀缺的土壤環(huán)境中，需要依賴捕食昆蟲來獲取生長所需的足夠氮元素．一種萊佛士豬籠草具有超長捕蟲囊，囊底部有消化昆蟲的消化液，囊中棲息有長毛蝙蝠，它所捕食的昆蟲數(shù)量只有其他豬籠草的
1
7
．據(jù)此無法推斷出的是（　�。�
A、萊佛士豬籠草所需氮元素可能部分來自長毛蝙蝠糞便
B、長毛蝙蝠棲息部位需避開萊佛士豬籠草分泌的消化液
C、萊佛士豬籠草通過光合作用為長毛蝙蝠提供有機物
D、萊佛士豬籠草與長毛蝙蝠為互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎在瑞典揭曉，美國科學家詹姆斯．E．羅斯曼和蘭迪．謝克曼、德國科學家托馬斯．聚德霍夫共享獎項．他們的研究揭示了細胞如何組織其轉(zhuǎn)運系統(tǒng)--“囊泡轉(zhuǎn)運”的奧秘．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、該轉(zhuǎn)運系統(tǒng)主要由一些生物膜結(jié)構(gòu)組成
B、囊泡的形成可以說明生物膜具有一定的流動性
C、分泌蛋白的運輸過程就是通過囊泡實現(xiàn)的
D、一些細胞器如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間的膜結(jié)構(gòu)可以相互轉(zhuǎn)化，說明它們的膜成分及每種成分的含量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真諦．茶的種類以色澤（或制作工藝）分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種．請回答：
（1）綠茶是不經(jīng)發(fā)酵制成的茶．在制作綠茶的工藝中．有一道工序是迅速將溫度提高到70℃左右，目的是
 
，從而保證茶葉鮮綠的顏色．
（2）紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料，制作流程是制作紅茶糖液一接種紅茶菌種一發(fā)酵一紅茶菌液．紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體，可以用
 
法分離純化并計數(shù)．在接種活菌之前，紅茶糖液要先煮沸后冷卻，這是為了
 
．
（3）茶農(nóng)在種植過程中噴施農(nóng)藥以預(yù)防害蟲，但降低了茶葉的品質(zhì)又污染了環(huán)境．為了解決這一難題，科學家用基因工程技術(shù)獲得了具有抗蟲基因的茶樹體細胞，其間用到的工具是
 
．然后利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)良茶種的繁殖從而得到大量無病毒植株，其原理是
 
．在培養(yǎng)過程中，外植體要經(jīng)過
 
過程獲得試管苗．
（4）某研究小組完成對新鮮綠色茶葉進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下兩種不同的層析結(jié)果．出現(xiàn)如圖結(jié)果最可能的原因是
 
．實驗室分離色素的方法為
 
法．茶葉中可能含α-淀粉酶，用
 
分離α-淀粉酶，α-淀粉酶相對分子質(zhì)量較大，在色譜柱中移動速度
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示一個鼠群遷入一個新的草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線；乙圖表示該草原單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量之間的關(guān)系，圖中的虛線代表未放牧時草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量，請據(jù)圖分析并回答下列問題．

（1）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
 
，自我調(diào)節(jié)能力較
 
，
 
穩(wěn)定性低．
（2）調(diào)查鼠群密度常用
 
法，甲圖中，最可能表示因種內(nèi)斗爭而限制鼠群數(shù)量增長的是曲線的
 
段，最佳滅鼠時機是曲線的
 
段．
（3）適宜的放牧量應(yīng)控制在乙圖的
 
點之間．

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科目：高中生物 來源： 題型：

攻克癌癥是當今醫(yī)學上重要的研究課題．某醫(yī)院病理室為確認一患者的腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織，先用胰蛋白酶等處理成單個細胞進行培養(yǎng)．請回答下列問題：
（1）若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴（設(shè)三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細胞．此腫瘤胞的細胞周期約為
 
小時．
（2）某科研單位研制出一種新藥X，據(jù)說對此類腫瘤細胞增殖有較好的抑制療效，請你設(shè)計一個方案加以驗證
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學習小組的同學，對一塊荒地中的黑腹絨鼠進行種群密度調(diào)查，在每個100m×100m樣方內(nèi)布設(shè)100個抓捕工具，放置24小時后，統(tǒng)計所捕獲的數(shù)量，進行標記后放歸，3天后進行重捕與調(diào)查，所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表．根據(jù)統(tǒng)計方法估計荒地內(nèi)黑腹絨鼠種群密度為150只/10000m2，表中X的數(shù)值約為（　　）
黑腹絨鼠 捕獲數(shù)（只） 標記數(shù)（只）
初捕 10 10
重捕 X 2
A、15B、30C、45D、60

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