17.回答下列與某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題:
(1)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù).捕魚時還可以通過控制網(wǎng)眼的大小,獲得體型較大的魚,以提高經(jīng)濟效益,并保持各種魚的年齡組成為增長型.
(2)將單位時間內(nèi)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值,按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖,發(fā)現(xiàn)并不能得到一個金字塔圖形,這是因為消費者獲得的能量主要來自餌料.
(3)如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料,殘余餌料會沉到水底,導(dǎo)致微生物的分解作用加強,水體溶氧量降低(降低/升高),水質(zhì)惡化,從而導(dǎo)致魚類大量死亡.

分析 種群的數(shù)量特征主要包括:種群密度、出生率和死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例,其中種群密度是種群的最基本特征.
人工養(yǎng)殖的魚塘,魚的能量來源有兩個:魚塘中植物光合作用合成的有機物、人工投放的飼料.

解答 解:(1)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù);捕魚時還可以通過控制網(wǎng)眼的大小,獲得題型較大的魚,以提高經(jīng)濟效益,而個體小的魚則被保留,保持各種魚的年齡組成為增長型.
(2)人工養(yǎng)殖的魚塘,魚的能量來源有兩個:魚塘中植物光合作用合成的有機物、人工投放的飼料.將單位時間內(nèi)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值,按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖,發(fā)現(xiàn)并不能得到一個金字塔圖形,這是因為消費者獲得的能量主要來自餌料.
(3)如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料,殘余餌料會沉到水底,導(dǎo)致微生物的分解作用加強,水體溶氧量 降低,魚類大量死亡,水質(zhì)惡化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.
故答案為:
(1)種群密度   增長型
(2)消費者獲得的能量主要來自餌料
(3)分解    降低

點評 本題考查了種群的特征、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定等有關(guān)知識,要求學(xué)生能夠識記種群的特征,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于從裸巖演替至森林的過程,說法錯誤的是( 。
A.光照在演替中起重要作用
B.土壤中微生物越來越豐富
C.地衣將被苔蘚取代,在群落中絕跡
D.最終群落結(jié)構(gòu)必定比初始復(fù)雜,且更為穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某種群的年齡組成如圖甲所示,增長曲線如乙圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖甲的年齡組成是增長型,在t1時期很可能屬于這種年齡組成
B.圖甲的年齡組成是增長型,在t2時期很可能屬于這種年齡組成
C.圖甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時期很可能屬于這種年齡組成
D.圖甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時期很可能屬于這種年齡組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.探究pH對酶活性影響的實驗中,溫度和pH分別屬于(  )
A.無關(guān)變量和自變量B.無關(guān)變量和因變量
C.自變量和因變量D.因變量和自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.科研人員對H細胞進行定向改造,制造出兩種人工胰島β細胞:①轉(zhuǎn)入與Ca2+敏感啟動子結(jié)合的胰島素基因,得到H-β細胞;②轉(zhuǎn)入由葡萄糖啟動表達的腸促胰素(小腸黏膜分泌的一種激素)受體基因,得到H-GR細胞.科研人員用五組小鼠進行實驗,處理及結(jié)果如圖所示.

(1)Ⅱ組小鼠血糖濃度低于Ⅰ組,因為血糖升高后,葡萄糖進入H-β細胞內(nèi),分解成丙酮酸后,進入線粒體中,在線粒體內(nèi)膜上生成大ATP.當細胞內(nèi)ATP達到一定濃度時,通過一系列生理過程,使Ca2+內(nèi)流,引起胰島素基因表達.
(2)Ⅳ組小鼠血糖濃度低于Ⅰ組,因為進食刺激小腸黏脫分泌腸促胰素,腸促胰素作為信息分子,結(jié)合布H-GR細胞的受體上,使H-GR細胞以胞吐方式釋放胰島素.
(3)實驗中,需要使用糖尿病模型(患糖尿。┬∈蟮慕M別是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ.
(4)Ⅲ組為陽性對照組,其作用是Ⅱ組和Ⅳ組細胞(或“H-β細胞和H-GR細胞”)作用效果的參照.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.植被恢復(fù)是遏制退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的關(guān)鍵因素和有效途徑.選取黃土高原丘陵區(qū)退耕地,用樣方法調(diào)查研究不同退耕時間物種多樣性指數(shù)的變化情況,結(jié)果如表.回答下列問題:
 退耕時間(年) 1 5 10 15 20 25 30 35
 物種多樣性指數(shù) 1.41 1.75 2.46 3.04 1.36 1.27 1.18 1.36
(1)調(diào)查該退耕地植物不同物種的分層情況,可獲得群落的垂直結(jié)構(gòu).群落具有這種特征的意義:一是提高了對陽光等環(huán)境資源的利用能力、二是為動物創(chuàng)造了棲息空間和食物條件.
(2)退耕地最終演替至頂級階段主要由氣候、土壤(寫出兩種影響因素)等環(huán)境條件決定.在整個演替過程中,生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是逐漸增大直至穩(wěn)定.
(3)退耕初期1~15年間,物種多樣性指數(shù)呈上升趨勢;退耕15~20年內(nèi),物種多樣性指數(shù)下降,下降的原因是具有生存優(yōu)勢的物種出現(xiàn),使某些物種在競爭中被取代.

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于如圖DNA分子片段的說法不正確的是( )

A.DNA解旋酶作用于③部位

B.②處的堿基缺失不會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異

C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占75%

D.該DNA的特異性表現(xiàn)在(A+T)/(G+C)的比例及其排列順序上

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應(yīng),用3種細菌在事先準備好的瓊脂培養(yǎng)基上畫3條等長的平行線(3條線均與下圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示。從實驗結(jié)果看,以下關(guān)于鏈霉素的敘述中不正確的是

A.它能阻止結(jié)核菌生長 B.它對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效

C.它對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效 D.它可以用于治療傷寒病人

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟: 、 、 。

(2)在基因工程的操作過程中需要用到兩種工具酶——限制酶和DNA連接酶。其中限制酶能切割DNA分子切割后產(chǎn)生 末端和 末端;DNA連接酶能將目的基因和載體連接起來,按其來源不同可分為兩類,即 。

(3)質(zhì)粒載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下:

為使運載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點是 。

(4)基因工程中常用的載體有質(zhì)粒、 。

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