金鏈花由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類物質(zhì)的病原體的侵襲,側(cè)芽生長失控,形成大量分支,稱為“掃帚病”。有關(guān)分析及推測不正確的是( )
A.正常生長的金鏈花側(cè)芽生長受抑制是因?yàn)樯L素含量過高
B.該現(xiàn)象說明細(xì)胞分裂素類物質(zhì)能解除植物的頂端優(yōu)勢
C.該病原體分泌的細(xì)胞分裂素類物質(zhì)能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育,一定是一種植物激素
D.生產(chǎn)上解除頂端優(yōu)勢可以達(dá)到增產(chǎn)的目的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組探究酸雨對大豆種子萌發(fā)時(shí)能量代謝的影響,實(shí)驗(yàn)在其它條件適宜的黑暗環(huán)境中進(jìn)行,種子中ATP含量和細(xì)胞呼吸速率的變化如下圖所示。請回答:
(1)酸雨會導(dǎo)致大豆種子萌發(fā)受阻。由圖1可知,酸雨可能通過 阻礙大豆種子萌發(fā)。
(2)結(jié)合圖1、圖2分析,在實(shí)驗(yàn)開始的前5天,模擬酸雨 (促進(jìn)/抑制)ATP的合成。通過檢測ATP的含量 (能/不能)判斷種子呼吸作用的強(qiáng)度。
(3)為進(jìn)一步探究種子萌發(fā)過程中是否進(jìn)行無氧呼吸,可用 試劑進(jìn)行酒精檢測,發(fā)生的顏色變化是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在電子顯微鏡下,顫藻和小球藻細(xì)胞中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞核 B.葉綠體 C.核糖體 D.高爾基體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列統(tǒng)計(jì)結(jié)果的誤差產(chǎn)生原因與其他選項(xiàng)不同的是( )
A.樣方法:在個(gè)體密集區(qū)取樣
B.標(biāo)志重捕法:生物第二次被捕獲的難度加大
C.豐富度調(diào)查:裝土樣的塑料袋標(biāo)記弄混
D.抽樣檢測法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,下列屬于群落層次的特征是( )
A.年齡組成 B.垂直結(jié)構(gòu)
C.物質(zhì)循環(huán) D.神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,在上端放一塊含有生長素的瓊脂塊,下端放一塊不含生長素的瓊脂塊(如圖甲所示,胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上)。過一段時(shí)間后,檢測發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊中逐漸有了生長素(如圖乙所示)。該同學(xué)就此實(shí)驗(yàn)做出結(jié)論:①下端瓊脂塊中的生長素來自上端的瓊脂塊;②生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論的評價(jià)不正確的是( )
A.從該實(shí)驗(yàn)只能得出結(jié)論①
B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密,實(shí)驗(yàn)與結(jié)論間推理不正確
C.如果增加一組胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)就可以得出結(jié)論②
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)前后可形成自身對照,足以說明結(jié)論①②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為( )
A.促甲狀腺激素分泌量增多
B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C.促甲狀腺激素釋放激素分泌量增多
D.甲狀腺的分泌功能旺盛
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行,也可在動物細(xì)胞中進(jìn)行
B.②過程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP
C.②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]
D.①過程可在線粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)細(xì)胞分裂中染色體、核DNA、四分體的知識點(diǎn),其中正確的是
A.次級精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目是正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的兩倍
B.次級精母細(xì)胞后期的染色體的數(shù)目是正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目的一半
C.初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和次級精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目相同
D.4個(gè)四分體中有16條染色體,32個(gè)DNA分子
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