下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中,不正確的是( )。
A.培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清
B.原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停止
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般能夠傳到40~50代,但其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量自身的健康細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期第一次月考(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有甲、乙、丙、丁、戊5只貓。其中甲、乙、丙都是短毛貓,丁和戊是長(zhǎng)毛貓,甲乙為雌貓,其余是雄貓。甲和戊的后代全是短毛貓,乙和丁的后代,長(zhǎng)毛和短毛小貓均有,欲測(cè)定丙貓的基因型,最好選擇( )
A.甲貓 B.乙貓 C.丁貓 D.戊貓
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省資陽(yáng)市高三4月模擬考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、乳酸都是內(nèi)環(huán)境的組成成分
B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果
C. 相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行的必要條件
D. 血漿的酸堿度能保持相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)檠獫{能及時(shí)將多余的酸或堿運(yùn)走
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是口蹄疫疫苗生產(chǎn)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)首先從口蹄疫病毒中提取部分合成病毒蛋白的RNA,而不是用口蹄疫病毒的全部RNA,原因是合成病毒蛋白的RNA控制合成的病毒蛋白質(zhì),具有__________________特性,又不會(huì)使動(dòng)物致病。以合成病毒蛋白的RNA產(chǎn)生病毒蛋白的DNA,需用到的工具酶是______________________________________。
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體所需要的工具酶是________________;虮磉_(dá)載體除目的基因外,還應(yīng)包括________________________。
(3)導(dǎo)入大腸桿菌前需先將大腸桿菌處理為_(kāi)_______細(xì)胞。
(4)為檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,常常要借助載體上________的表達(dá),更準(zhǔn)確的方法是利用放射性同位素標(biāo)記的________作探針與基因組DNA雜交。最后還要檢測(cè)目的基因是否翻譯成了病毒蛋白質(zhì),利用的技術(shù)是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎工程的操作對(duì)象不包括的是( )。
A.成體干細(xì)胞 B.精子、卵子
C.受精卵 D.早期胚胎
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織
B.將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞
C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細(xì)胞會(huì)衰老死亡
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 ( )
A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 B.秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
C.人工種子的培育 D.“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山西省太原市高三第一次模擬考試(4月) 理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員利用生物工程技術(shù)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療,技術(shù)流程如圖,分析回答
⑴步驟①的技術(shù)名稱(chēng)_________。
⑵將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是上皮細(xì)胞是因?yàn)開(kāi)___________。
⑶步驟③中,需要構(gòu)建含有___________________的基因表達(dá)載體。之前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,可以從圖2的ABCD四種單鏈DNA片斷中選取_______作為引物。對(duì)干擾素基因片斷和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí),可選用限制酶的組合為_(kāi)_______________或_________。
⑷將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀(guān)察,選擇發(fā)___________色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用_________________________的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于某動(dòng)物種群數(shù)量的敘述中,正確的是
A. 出生率越高,種群數(shù)量越多
B. 只要保持替補(bǔ)出生率,種群數(shù)量就穩(wěn)定不變
C. 性比率為1:1時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)最快
D. 可依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)來(lái)預(yù)測(cè)種群數(shù)量的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
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