分析 實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2的子一代自交結(jié)果是扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1,可以改寫(xiě)成9:3:3:1,因此可以判斷,南瓜的性狀受2對(duì)等位基因控制,且符合自由組合定律,子一代是雙雜合子,如兩對(duì)等位基因用A(a)、B(b)表示,子代的基因型是AaBb,子二代的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_B_是扁盤(pán)形(扁盤(pán)),aa_B、A_bb是圓形,aabb是長(zhǎng)形.
解答 解:(1)由分析可知,南瓜果形受2對(duì)等位基因控制,且符合自由組合定律.
(2)由分析可知,扁盤(pán)形南瓜的基因型是A_B_,圓形南瓜的基因型是A_bb和aaB_,長(zhǎng)形南瓜的基因型是aabb.
(3)由分析可知,實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株的基因型是A_B_,包括1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb,長(zhǎng)形品種植株的基因型是aabb,$\frac{1}{9}$AABB×aabb→$\frac{1}{9}$AaBb(扁盤(pán)形),$\frac{2}{9}$AaBB×aabb→$\frac{1}{9}$AaBb(扁盤(pán)形)+$\frac{1}{9}$aaBb(圓形),$\frac{2}{9}$AABb×aabb→$\frac{1}{9}$AaBb(扁盤(pán)形)+$\frac{1}{9}$Aabb(圓形),$\frac{4}{9}$AaBb×aabb→$\frac{1}{9}$AaBb(扁盤(pán)形)+$\frac{1}{9}$Aabb(圓形)+$\frac{1}{9}$aaBb(圓形)+$\frac{1}{9}$aabb(長(zhǎng)形),因此長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系,觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán);$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓=1:1,$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓形:長(zhǎng)形=1:2:1.
故答案為:
(1)2 自由組合
(2)A_bb、aaB_ A_B_ aabb
(3)$\frac{4}{9}$ $\frac{4}{9}$ 扁盤(pán):圓形:長(zhǎng)形=1:2:1
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,旨在考查學(xué)生理解基因自由組合定律的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并學(xué)會(huì)根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例推測(cè)親本的基因型及所遵循的規(guī)律、應(yīng)用相關(guān)規(guī)律解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 | |
B. | 乙圖所示的化合物中不含糖類(lèi)物質(zhì) | |
C. | 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖 | |
D. | 甲圖中共有8種核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈時(shí),要保證捕撈后魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量不低于$\frac{K}{2}$(與圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)),可獲得最大捕撈量 | |
B. | 影響B(tài)C段種群數(shù)量下降的主要因素是天敵、生活空間和資源等 | |
C. | 該種群數(shù)量在D點(diǎn)達(dá)到K值 | |
D. | 如果人為地給此種群提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),達(dá)到種群增長(zhǎng)速率最大值B點(diǎn)的時(shí)間應(yīng)延后 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶①為DNA解旋酶,酶②為DNA聚合酶 | |
B. | 圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn) | |
C. | 在復(fù)制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期分開(kāi) | |
D. | 將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占$\frac{7}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 逆轉(zhuǎn)錄酶 | B. | DNA聚合酶 | C. | 核糖核苷酸 | D. | 脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),豚鼠毛色由以下等位基因決定:Cb—黑色、Cs—銀色、Cc—乳白色、Cx—白化。為確定這組基因間的關(guān)系,進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。據(jù)此分析下列選項(xiàng)正確的是( )
雜交組合 | 親代 | 子代 | |||
黑 | 銀 | 乳白 | 白化 | ||
1 | 黑×黑 | 21 | 0 | 0 | 7 |
2 | 黑×白化 | 11 | 10 | 0 | 0 |
3 | 乳白×乳白 | 0 | 0 | 32 | 11 |
4 | 銀×乳白 | 0 | 23 | 11 | 12 |
A.該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種
B.無(wú)法確定這組等位基因的顯性程度
C.兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)4種毛色
D.兩只白化豚鼠雜交,后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于四幅圖的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲可表示人成熟的紅細(xì)胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關(guān)系
B.圖乙中內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素,需要通過(guò)體液運(yùn)送才能到達(dá)靶細(xì)胞
C.圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者,母親、兒子為正常,則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病
D.圖丁中,每條染色體上的DNA含量減半不可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
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