15.現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng)).用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2:1.綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳受2對(duì)等位基因控制,且遵循自由組合定律.
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為A_bb、aaB_,扁盤(pán)的基因型為A_B_,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為aabb.
(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植子啊一起得到一個(gè)株系,觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓=1:1,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓形:長(zhǎng)形=1:2:1.

分析 實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2的子一代自交結(jié)果是扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1,可以改寫(xiě)成9:3:3:1,因此可以判斷,南瓜的性狀受2對(duì)等位基因控制,且符合自由組合定律,子一代是雙雜合子,如兩對(duì)等位基因用A(a)、B(b)表示,子代的基因型是AaBb,子二代的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_B_是扁盤(pán)形(扁盤(pán)),aa_B、A_bb是圓形,aabb是長(zhǎng)形.

解答 解:(1)由分析可知,南瓜果形受2對(duì)等位基因控制,且符合自由組合定律.
(2)由分析可知,扁盤(pán)形南瓜的基因型是A_B_,圓形南瓜的基因型是A_bb和aaB_,長(zhǎng)形南瓜的基因型是aabb.
(3)由分析可知,實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株的基因型是A_B_,包括1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb,長(zhǎng)形品種植株的基因型是aabb,$\frac{1}{9}$AABB×aabb→$\frac{1}{9}$AaBb(扁盤(pán)形),$\frac{2}{9}$AaBB×aabb→$\frac{1}{9}$AaBb(扁盤(pán)形)+$\frac{1}{9}$aaBb(圓形),$\frac{2}{9}$AABb×aabb→$\frac{1}{9}$AaBb(扁盤(pán)形)+$\frac{1}{9}$Aabb(圓形),$\frac{4}{9}$AaBb×aabb→$\frac{1}{9}$AaBb(扁盤(pán)形)+$\frac{1}{9}$Aabb(圓形)+$\frac{1}{9}$aaBb(圓形)+$\frac{1}{9}$aabb(長(zhǎng)形),因此長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系,觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán);$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓=1:1,$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓形:長(zhǎng)形=1:2:1.
故答案為:
(1)2    自由組合
(2)A_bb、aaB_    A_B_   aabb
(3)$\frac{4}{9}$   $\frac{4}{9}$   扁盤(pán):圓形:長(zhǎng)形=1:2:1

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,旨在考查學(xué)生理解基因自由組合定律的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并學(xué)會(huì)根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例推測(cè)親本的基因型及所遵循的規(guī)律、應(yīng)用相關(guān)規(guī)律解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.下列圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖2是細(xì)胞有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線圖,圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中的A圖表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的中期.此時(shí)細(xì)胞中染色體排列有何特點(diǎn)?著絲點(diǎn)排列在赤道板上.此細(xì)胞中染色單體12條,DNA分子數(shù)為12.
(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程相當(dāng)于圖2曲線的哪一段?1~2.此細(xì)胞中DNA分子數(shù)與前一個(gè)時(shí)期的相比,比值為1:1.該生物的體細(xì)胞中染色體6條.
(3)圖3中屬于分生區(qū)細(xì)胞的是B (填圖中字母).
(4)觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),剪取2~3mm根尖,放入解離液中,其目的是使組織細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái).實(shí)驗(yàn)中,將洋蔥根尖進(jìn)行染色,染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的染色質(zhì)或染色體染上顏色,便于觀察清楚.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.有關(guān)下列四幅圖的敘述,正確的是( 。
A.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
B.乙圖所示的化合物中不含糖類(lèi)物質(zhì)
C.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
D.甲圖中共有8種核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.分析圖示曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈時(shí),要保證捕撈后魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量不低于$\frac{K}{2}$(與圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)),可獲得最大捕撈量
B.影響B(tài)C段種群數(shù)量下降的主要因素是天敵、生活空間和資源等
C.該種群數(shù)量在D點(diǎn)達(dá)到K值
D.如果人為地給此種群提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),達(dá)到種群增長(zhǎng)速率最大值B點(diǎn)的時(shí)間應(yīng)延后

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.酶①為DNA解旋酶,酶②為DNA聚合酶
B.圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C.在復(fù)制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期分開(kāi)
D.將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占$\frac{7}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.圖是研究胃液分泌凋節(jié)的有關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)圖A為假飼實(shí)驗(yàn),即食物被動(dòng)物吞下后由食道開(kāi)口處漏出,不能進(jìn)入胃.通過(guò)假飼發(fā)現(xiàn),食物雖未進(jìn)入胃,卻能引起胃液分泌;如果切斷與胃相連的神經(jīng),則假飼時(shí)沒(méi)有胃液分泌;由此可見(jiàn),胃液分泌是一種神經(jīng)調(diào)節(jié),該凋節(jié)屬于非條件反射.
(2)如圖B所示,將動(dòng)物的胃通過(guò)手術(shù)做成大胃和小胃不相通的兩部分,并切斷與它們相連的神經(jīng).當(dāng)食物進(jìn)入大胃后.小胃也分泌胃液,這說(shuō)明胃液的分泌可能還存在體液調(diào)節(jié).
(3)為了進(jìn)一步研究胃腺的胃液分泌凋節(jié),某人從實(shí)驗(yàn)狗甲的一段胃上刮下黏膜.將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡,把過(guò)濾后的提取液注入實(shí)驗(yàn)狗乙的靜脈,結(jié)果引起實(shí)驗(yàn)狗乙的胃液分泌,并由此得出“胃黏膜中存在促進(jìn)胃液分泌的某種物質(zhì)”的結(jié)論.
分析這一實(shí)驗(yàn)與結(jié)果,能否得出該結(jié)論?不能.為什么?因?yàn)槿鄙賹?duì)照試驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在遺傳信息由RNA傳遞到DNA的過(guò)程中,不需要( 。
A.逆轉(zhuǎn)錄酶B.DNA聚合酶C.核糖核苷酸D.脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),豚鼠毛色由以下等位基因決定:Cb—黑色、Cs—銀色、Cc—乳白色、Cx—白化。為確定這組基因間的關(guān)系,進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。據(jù)此分析下列選項(xiàng)正確的是( )

雜交組合

親代

子代

乳白

白化

1

黑×黑

21

0

0

7

2

黑×白化

11

10

0

0

3

乳白×乳白

0

0

32

11

4

銀×乳白

0

23

11

12

A.該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種

B.無(wú)法確定這組等位基因的顯性程度

C.兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)4種毛色

D.兩只白化豚鼠雜交,后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于四幅圖的描述,錯(cuò)誤的是( )

A.圖甲可表示人成熟的紅細(xì)胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關(guān)系

B.圖乙中內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素,需要通過(guò)體液運(yùn)送才能到達(dá)靶細(xì)胞

C.圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者,母親、兒子為正常,則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病

D.圖丁中,每條染色體上的DNA含量減半不可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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