下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法,不正確的是
A.生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的基因重新組合屬于基因重組
B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體的姐妹染色單體的交叉互換,導(dǎo)致基因重組
C.減數(shù)分裂過(guò)程中,隨著非同源染色體上的基因自由組合可導(dǎo)致基因重組
D.一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義。如圖為血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)胰島細(xì)胞分泌激素,除了直接受 的變化而發(fā)揮作用外,還可受 的控制,間接地發(fā)揮作用。由題圖可知,促進(jìn)胰島素分泌的因素有 。
(2)圖中①②細(xì)胞的種類(lèi)是否相同? 。
(3)饑餓時(shí),血液中胰島素與胰高血糖素的含量比值將會(huì) 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
夏季晴朗無(wú)云的某天,某種綠色植物光合作用強(qiáng)度變化曲線(xiàn)如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在A點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞中會(huì)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 。
(2)在12:00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”,原因是此時(shí) 。
(3)如果該植物處于密閉的空間中,CO2 吸收速率也如圖所示,則密閉空間中CO2 在 點(diǎn)濃度最高, O2 在 點(diǎn)濃度最高。
(4)研究還發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后,測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大)
①以上方案有2個(gè)不完善的地方,請(qǐng)指出來(lái)并加以修正。
②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果,那么可推測(cè),隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,葉片氣孔開(kāi)啟程度 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列雜合組合屬于測(cè)交的是
A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg
C.eeffGg×EeFfgg D.eeffgg×EeFfGg
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證綠色開(kāi)花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是:
A.①②和①③
B.②③和①②
C.②④和①③
D.②③和③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素或類(lèi)似物的敘述,正確的是
A.脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
B.楊樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽為其提供生長(zhǎng)素
C.噴施生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基
D.線(xiàn)粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
B.分布于③上的葉綠素的合成需要Mg元素
C.在甲、乙中,②的功能都只是控制物質(zhì)出入
D.④中除了含有相關(guān)的酶,還含有少量DNA
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com